20XX世界读书日“读好书·做好人”读书活动方案.docx
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1、第 1 页 20XX世界读书日“读好书做好人”读书活动方案 特征码 uAsFTrigPYzIfTLYSvzV 20XX 世界读书日“读好书做好人”读书活动方案 4 月 23 日,我们将迎来第二十一个世界读书日,读书是教育 最本质的活动,读书是学校最根本的任务,读书是发展学生智 慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度,但可改变人生 的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。而 且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重 新焕发信心和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的兴趣, 营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,学校决定在全体 教师(以党员教师、35 岁及以下教师、读
2、书会成员、年级主任、 学科主任、中层以上干部为主)和全体学生(16 年级)开展 读书活动。 一、 活动主题: “读好书,做好人” 二、活动领导小组: 组 长:xxx 副组长:xxx xxx 第 2 页 组 员:xxx xxx xxx xxx xxx xxx 三、活动内容: 1在教师中开展“读好书,做好人”主题读书交流活动。 每位教师精选一本好书阅读后,写一篇阅读体会。于 4 月 10 日 前将阅读体会发邮箱 xxx,学校全民阅读活动领导小组将评出 一、二、三等奖若干名,并给予奖励。一等奖获得者同时获得 读书交流活动发言资格。 活动时间:20XX 年 3 月 28 日至 20XX 年 4 月 3
3、0 日(读书交流 时间待定) 2在学生中开展“读好书,做好人”读书月活动。 根据学校推荐的书目(附后) ,以班为单位开展读书活动。阅读 形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、亲子共读等,各语文 教师要上好一节阅读指导课,一节学生阅读课,一节读书交流 活动课(一二年级可以是绘本故事比赛,三至六年级整本书阅 读比赛) ,并将阅读的过程资料以图片形式收集,亲子共读要求 家长传班级群,36 年级学生还要求填写读书卡。 活动时间:20XX 年 3 月 28 日至 20XX 年 5 月 30 日 (1)在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作,每名学生根 据班级推荐书目确定好 1-2 本阅读书,并准备好书(可以在学 校图书室、班级图书角借阅,也可以找同学借阅或自行购买) 。 (2)各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅 读(学校集中读书时间只安排 36 年级,安排表见附件 第 3 页 1,12 年级各班自行安排) 。 (3)阅读期间将经典优美的语句,自己喜欢的片段等摘抄在读 书卡上,阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上。 (见附件 2) (4)学校全民阅读领导小组将根据各班阅读情况评比书香班级、 书香家庭以及书香少年若干名。 四、其他: 1.活动宣传报道:学校宣传组 2.活动照相:xx xx 三小 20XX 年 3 月 25 日
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