班主任如何处理好与学生的关系.doc
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1、班主任如何处理好与学生的关系班主任如何处理与学生的关系?我们学校是一所寄宿初中。学生来自各个方向,大多是富裕家庭。他们的生活更美好,不习惯上学和住宿。生活不合适,心理感受孤独,这就要求班主任必须善于协调与学生的情感沟通关系。班主任必须坚持“三个必须”并做“三个必须”。一,坚持三折首先,班级委员会的成员应该是责任和责任。班主任应负责管理和管理的结合,以及分工和授权。自我教育是我们学校最好的教育和教育方式。学校开展了“自助,自我管理,自我保护”的教育方式,注重培养学生的自主性和自理能力。因此,在班主任的工作中,我努力做大大小小的班级管理。具体而言,Guanda负责指导课堂长期目标的制定,掌握班级工
2、作的整体思路,培养一支称职的干部,做好个别学生的工作;让小班授课由班级委员会完成,学生可以做到。让他们这样做。例如,课堂委员会的选拔将被列入班级会议,学生将选择自己的干部。在课堂,课桌椅,门窗等,责任是对人,宿舍的健康是主任的责任,卫生委员会进行每周定量评估。宿舍,餐馆和校园文化由学生创建,学生被动地接受教育,成为日常管理和教育活动的主体。真让学生自己管理,所以班级委员会成了我的副班老师。其次,要给学生真诚的帮助。当学生生活困难,学会挫败情绪波动时,班主任应该给予真诚的帮助。例如,来自天恒岛的班学生张雪梅,远离家人,每天给家里打几个电话,迟早哭,父母的心都哭了。作为一名班主任,在我了解情况后,
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