班主任经验交流材料(四).doc
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1、班主任经验交流材料(四)班主任教训交换资料(四)自参加工作以来,就开端负责班主任。一开始我觉得非常新颖、无味,但随着时候的推移,我更感觉班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很首要的工作。在班主任工作中,我感慨颇深,有几分劳苦,多少劳绩,我品味过失败的香甜,也品味过胜利的甜美。经历过一次次心灵的进程,我觉得做班主任先生是不有趣的、没有遗憾的、是空虚的、圆满的先生。做门生的生理指点工作,和家长相同,开家长会等等,真的使本人的综合才能得到了进步。我深知本人面对的工作的繁冗,但我更清晰负担的义务。就因为心中有对他们如对本人孩子同样的爱,再累,我总能看到但愿,以是工作中我觉得到了从未有过的痛快。也
2、是在对孩子们的支出中,我第一次对工作着并快乐着有了深深的体味。我总结本人做班主任教训感悟颇深,认为至少有如下几个方面的工作是需求做好的:一、班主任工作,从爱做起我班有个门生叫周子洋。我刚接这个班时,他上课无精打采,要末搞小动作,要末影响他人进修,提不起一点进修的乐趣;下课追赶打闹,爱好下手动脚;功课不做,纵然做了,也做不完整,誊写至关草率.天天不是科任先生便是门生向我起诉。因而,我找他发言,但愿他能遵照学校的各项规章轨制,以进修为重,定时实现功课,知错就改,争夺前进,争夺做一个别人爱好、怙恃爱好、先生爱好的好孩子。他开端是一副爱理不睬的模样,起初口头上应允了。可他又一如既往,毫无出息,真是抵赖
3、谬误,果断不改。此时我的心都快冷了,免了吧,或者他是根弗成雕的朽木。但又认为身为班主任,不克不及因一点艰苦就畏缩,不克不及因一个后进生无奈转化而影响全部班集体,必需面临理想!我心坎一横:不转化你,誓不罢休。他无前进,或许是他并无真正意识本人的谬误,没有真正要做个别人爱好的人的动机。为了有针对性地做工作,我抉择先让他意识本人的谬误,树立做个受人爱好的人的思维。因而我再次找他发言,谈话中,我懂得到他心里非常仇恨二年级的班主任先生。我心里一喜,让他意识谬误的机遇来了。我轻声问他:你为何会恨谁人先生?他欠好意义地回覆:因为她经常品评我。我顺着问:先生为何会常在讲堂上品评你,你知道吗?他说:由于我常违背
4、规律,没有定时实现功课,誊写也不工致.你曾经认识了本人的谬误,解释你是一个敢于认错的好孩子,然则,这还不敷,你认为应当怎么样做才好?想矫正谬误吗?想做一个受别人接待的孩子吗,你要怎么样做才好呢?我往后一定要遵照规律,联结和睦,当真实现功课.那你可要说到做到哟!好!起初,他无论是在规律上,仍是在学习上,都有了显然的前进。当他有一点前进时,我就实时赋予褒扬、鼓励他。使他处处感觉先生在体贴他。他也逐步分明了做人的事理,明确了进修的目标,正直了进修立场。为了进步他的进修问题,除了在思想上教导他,作用他,我特地部署一个责任心强、进修问题好、乐于助人、耐烦细腻的女同学周远跟他坐,目标是发扬同桌的气力。事先
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