班主任经验交流:乐在其中.DOC
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1、班主任经验交流:乐在其中班主任经验交流:快乐吧时间过得很快,四个月过去了。今年,我每年担任四班班主任。很难说过去四个月的工作很难说。这并不是很多的苦涩和苦涩。至少这群幼稚可爱的孩子有时会引起头痛,我花了很多心,我真的明白我的身份的多样性:不仅老师是保姆,母亲,朋友,调解员(学生争吵需要老师调解) ,便衣警察(个别学生偷他人)事,老师需要调查),我不仅要教他们知识,帮助他们树立学习的信心,还要对自己的安全负责。四个月来,我和我的学生一直努力工作,努力工作,快乐,没有后悔。下面我将介绍该课程的一些具体情况以及我所做的主要工作。1.培养学生的良好习惯。由于年龄小,一年级学生生动活泼,自我意识很差。一
2、切都必须由老师观看。因此,我的工作重点是培养学生的良好习惯。首先是利用课程学习学校的规章制度,并提醒学生如何成为一名合格的小学生。在日常学习中,我首先让学生为课堂做准备,以便在课前将学习用品放在桌子的左上角,老师正静静地等着上课;逐渐养成注重上课,休息,讲文明,礼貌的好习惯。第二是让学生养成做作业和阅读的习惯。例如,每天晚上,学生都会得到一定数量的家庭作业,这样学生就可以养成做作业然后玩耍的习惯。另外,上周我还充分利用了“良好的行为,良好的生活习惯”的言语活动,让他们学习别人的好习惯,摆脱自己的坏习惯,起到了很好的效果。另外,我也让他们养成早读的习惯。我要求学生在到达教室后拿出中文教科书。他们
3、不能离开座位,他们每天都有班长和副班长的管理。2,培养学生的集体荣誉感,必须增强归属感。主人翁意识是学生自律的动力。有了这些动机,他们对集体事务充满热情,对集体成就的进步感到高兴,对集体困难和挫折感到焦虑,并感到集体中的一切都与他们密切相关。如今,大多数孩子都只是孩子,父母的爱和关怀削弱了他们的责任感。这就要求班主任有意识地引导,激励和培养。让他们在实践中锻炼,觉得自己是集体的主人,服务集体是他们不可推卸的责任。提高所有权意识的教育可以反映在学生生活的各个方面。无论是筹款活动还是日常卫生,只要老师的理念清晰,方法合适,就会产生沉默的效果。在完成第一堂课后的一个下午,我发现课堂很脏。在学生座位下
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