2017年人教版六年级上册语文复习资料.pdf
《2017年人教版六年级上册语文复习资料.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年人教版六年级上册语文复习资料.pdf(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1 2017 年人教版六年级上册语文复习资料(精品) 一、字 俏(俏丽)巷(巷子)龙(巨龙)邀(邀请)瀑(瀑布)津(津津乐道) 峭(陡峭)港(香港)庞(庞大)悄(悄悄) 供(供应)侠(侠客)辩(辨认)拷(拷问)漆(漆黑) 烘(烘烤)峡(峡谷)辨(辨别)烤(烤干)膝(膝盖) 侵(侵入)挚(真挚)墩(矮墩墩)瑞(瑞士)受(接受)班(上班) 寝(寝食)热(闷热)敦(伦敦)端(端详)授(教授)斑(可见一斑) 欣(欣然)林(树林)虚(虚心)仪(仪式)留(留下)沮(沮丧) 掀(掀起)淋(湿淋淋)虑(焦虑)议(议论)溜(溜走)阻(阻挡) 蠕(蠕动)倦(疲倦)赚(赚钱)怒(愤怒)骚(风骚)槽(水槽) 嚅(嗫嚅
2、)蜷(蜷缩)歉(抱歉)怨(抱怨)搔(搔痒)糟(糟糕) 胁(威胁)睹(目睹)堵(堵住)悼(悼念)竣(竣工)眷(眷恋) 协(协作)赌(赌博)诸(诸位)掉(掉队)峻(险峻)券(证券) 钮扣挎包厨房称谓搀扶咳嗽详细逝世教诲 扭打胯下橱窗刺猬挽联应该慈祥浙江懊悔 拼命敬仰坐位劈敌日寇香蕉简单干燥洗澡 饼干抑制挫折墙壁冠军焦急竹筒急躁早操 二、词 德高望重 :道德高尚,名望很大。 津津乐道 :很感兴趣地谈论。 行色匆匆 :匆忙赶路的神态。色:这里指神态。 寝不安席 :无法安然入睡。 2 终天之恨 :终身的遗恨。 一如既往 :跟过去完全一样。 蹒跚学步 :学走路时,摇摆不稳的样子。 纷至沓来 :纷纷到来。
3、水落石出 :水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。 心惊肉跳 :形容担心祸患临头,害怕不安。 排山倒海 :比喻力量强,声势大。 立地顶天 :形容形象高大,气概雄伟豪迈。 巧夺天工 :形容技艺巧妙。 自作自受 :自己做错了事,自己承受不好的后果。 兴高采烈 :形容兴致高,精神饱满. 炯炯有神 :形容(眼睛)明亮,有神采。 忐忑不安 :形容人心神不安定的样子。 汹涌澎湃 :波涛翻滚的样子,风浪搏击的声响,形容声势浩大。 刻骨铭心 :形容记忆深刻,永远不忘。 恍然大悟 :形容猛然一下子明白过来 饱经风霜 :形容经历过很多的艰难困苦。 囫囵吞枣 :比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴 :姓张的帽子
4、戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 姗姗来迟 :形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事 :指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫 :声音高低起伏和停顿转折。 哭笑不得 :形容处境尴尬,不知如何是好。 泣不成声 :哭不出声来。形容十分悲痛。泣,小声哭。 雕梁画栋 :指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 暗无天日 :看不到一点儿光明。 一反常态 :完全改变了平时的态度。 窃窃私语 :私下里小声交谈。 引人入胜 :引人进入佳境。 竭泽而渔 :意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不 作长远打算。 3 妙笔生花 :才思日进,比喻杰出的写作才能。
5、阳春白雪 :比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响 :表示才能出众 , 本领高强。 别具一格 :另有一种独特的风格。 独具匠心 :具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香 :形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁 :不落窠臼:比喻有独创风格, 不落旧套。 雅俗共赏 :形容某些文艺作品既优美, 又通俗 , 各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收 :形容美好的东西太多, 一时欣赏不过来。 脍炙人口 :形容歌声优美,给人留下难忘的印象。 笔走龙蛇 :形容书法生动而有气势、风格洒脱, 也指书法速度很快, 形容书法 笔势雄健活泼。 伯牙绝弦 :绝,断绝。比喻知己丧亡后,弃绝
6、某种专长爱好,表示悼念。 不解之缘 :不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下 :指事物轻微,或者理所当然,不值得一提。 三、解析课文语句 第一单元: 山中访友 作者李汉荣,著名诗人、散文家; 这是一篇散文。 作者“带着满怀的好心情”,走进山林, 探访山中的“朋 友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然 的热爱之情。 、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 作者将进山看景,说成是“山中访友”,是用拟人的手法表达自己对大 自然的热爱与亲密之情。 、“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧 水上站了几百年了? 由第三人称变为第二人称
7、;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更 利于抒发强烈的感情。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且 也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 4、“走进这片树林,每一棵树都是我的知己, 我闭上眼睛,我真的变成了 4 一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头 发长成树冠, 我的手变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、 流淌。 ” 本段文字作者运用想像手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者与树 木融为一体,与自然融为一体,热爱自然的感情。 草虫的村落作者郭枫著名诗人、作家; 这是一篇散文, 它在表达上颇具特
8、色。充分发挥丰富的想象,运用拟人、 比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想 象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映 了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 索溪峪的“野” 题目中的“野”意思是“野性的”,是天然的、自然的意思。作者认为 索溪峪的美就在于它的“野”;它的野体现在四个方面:山是野的,水是野 的,动物是野的,人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”,依次描绘了 那儿的山、水、野物及人的“野”,体现了一种天然之美。表达了作者对索 溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 必背内容 1、文学常识山中访友作者李汉荣,著名诗人、散文家;山雨
9、作者是 赵丽宏;草虫的村落作者郭枫著名诗人、作家;索溪峪的“野”作者 曹敬庄,作家、教授,编有现代散文精选。 2、日积月累 落红不是无情物,化作春泥更护花。己亥杂诗龚自珍 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。新雷张维屏 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。月夜刘方平 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。秋夜洛城闻笛李白 卧看满天云不动,不知云与我俱东。襄邑道中陈与义 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。菊花元稹 第二单元: 詹天佑 本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹 天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量。 5 怀念母亲作者 季羡林 以回忆的形式,介绍了作者
10、对两位母亲一位是亲生母亲,一位是祖 国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲 永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。 、我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也 频来入梦。 “频来入梦”,频,屡次,连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。 作者远离故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。 尤其作者是第一次离开,离别的滋味尤为强烈,心中不断涌现祖国的身影, 不断回想起故国的生活、故国的亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的 情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国 与母亲联系起来,可见在作者心目中两者的确有着同样重
11、要的地位。 2、我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。 “怅望灰天”,惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学,留在母亲身 边的时候不多,必然对母亲的音容笑貌记忆不深,对母亲的怀念更多的是一 个模糊的影子,因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜,但无奈模糊不 清,只能尽力地怀念,不断地回想。 彩色的翅膀 彩色的翅膀 课题有两层含义: 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫, 强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是 以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 1、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色 的翅膀。 这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安
12、居乐业,同时生动、含蓄地反 映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。 必背内容 1 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路,最早 是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯 息工期的铁路干线。 2居唐关山势高,岩层厚,詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办 法。八达岭隧道长一千一百多米,决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口 6 竖井,再分别从向两头开凿。 3 铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。 詹天佑顺着山势, 设计了一种“人” 字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后 边推。过青龙桥, 列车向东北前进, 过了“人”
13、字形线路的岔道口就倒过来, 原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。 4季羡林怀念母亲 :我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个 是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 日积月累 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。(周恩来) 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) 唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅) 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无 法写作。(巴金) 第三单元: 穷人 短篇小说作者俄国著名作家列夫托尔斯泰 1、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 年人教版 六年级 上册 语文 复习资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-4596734.html