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1、第 1 页 20XX 届高三复习备考推进会讲话稿 特征码 rnDtlKhpKwJoxFmnesdJ 20XX 届高三复习备考推进会讲话稿 各位领导、同志们: 大家下午好! 首先,我代表学校全体教职员工,对各位领导在百忙之中莅临 我校指导备考工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 为了全面提高我校教育教学质量,努力实现“为学生的终身发 展奠基”的理念,我校高考复习备考小组和高三级全体教师, 以务实、协作的精神,做了大量扎实有效的复习备考工作,现 就工作进展情况做如下汇报。 一、加强组织领导,夯实工作责任 学校积极成立 20XX 届高考复习备考领导小组,从宏观上掌控复 习备考的管理、组织、协调、督促、检
2、查、信息采集和后勤保 障等工作。备考小组在对 20XX 年高考进行了认真分析和总结后, 明确了复习备考的工作方向和目标。经过深入调研,多次召开 专题研讨会议,分析学情、教情,把握高考发展态势,准确自 第 2 页 我定位,找准了复习的着力点和突破口,制定出了系统的复习 备考工作方案。在 20XX 年 5 月经过统筹安排,精选了 63 名经 验丰富、业务过硬、年富力强中青年教师,组成了新一届高三 年级组,成立了九大学科组。年级组和各学科组按照方案制定 了详细的复习计划,整合复习内容,把握复习进度。整个复习 备考工作从策略的研究、制度办法的制定到具体的操作落实、 有效的反馈有了强大的保障。 在复习备
3、考过程中,我们牢固树立“面向全体学生,给每一个 学生成功的自信和希望”这一理念。紧紧围绕一个中心:即向 教学过程要质量,向高效课堂要效益。做好四项工作:一是围 绕学情抓备考,二是围绕课堂抓质量,三是围绕教学抓管理, 四是围绕高考抓培养。 二、统筹规划安排,落实目标任务。 一是按照方案要求,年级组制订了详细具体的复习备考计划。 复习备考共分三轮进行:第一轮复习从 20XX 年 8 月至 20XX 年 3 月底,主要任务是夯实基础知识,培养基本技能。方法上注重 知识点拨和章节的归纳梳理。达到在点上做细、做实,由点穿 成线的效果。 第二轮复习从 3 月底至 5 月中旬,强调知识的系统性复习,建 构知
4、识体系。通过实施专题突破,在面上做,由面织成知识网, 实现基础、方法、能力并重的目标。 第三轮复习从 5 月中旬至高考前夕,以模拟训练为主,强 第 3 页 化答题技巧,调整心理状态,查漏补缺,综合提高。 二是夯实责任,层层签订高考目标责任人书。为进一步增强全 体高三教师的目标质量意识,增强复习备考的内驱力和凝聚力, 学校分别与年级组、班主任和科任教师层层签订了“20XX 年高 考目标责任书” ,并出台了重奖重罚的奖罚政策。分解了任务, 夯实了责任。 三是各备课组根据学科特点和学生实际,深入细致的开展复习 工作。各学科组对 20XX、20XX 两年的考试说明和考试大 纲进行了反复研习和深入的解读
5、,增强复习的科学性和针对 性;对近三年各地高考试题进行习作和研究,熟悉试题特点和 变化规律;组织科任教师研究复习资料,筛选出适合我校学情 的高考复习资料;落实集体备案,严把教案关;在复习过程中 时刻把握学情,通过协作会议等形式及时研究调整,化解问题; 加强交流学习,学校先后 3 次组织 55 名教师参加了省市级高考 研讨会,听专家解读考纲,分析 20XX 年高考试题,指导二轮复 习等。 三、狠抓教学常规,突出复习实效。 复习备考的工作中心在教学的各个环节落实上。重点在备课, 关键在课堂,着力点在学生训练的针对性和有效性。具体的做 法是: 明确了三项要求:(1)以课堂为主阵地,讲练结合,精讲多练
6、。 讲要突出重点、抓住关键、突破难点、举一反三,练要精选习 第 4 页 题、评练结合、掌握方法。 (2)以夯实基础知识为主要任务, 使学生对教材中的基础知识、基本概念、基本规律等有清晰的 认识和掌握。 (3)建立学生培优成长档案,包括尖子生、临界 生、特长生三部分,针对这三部分学生要培优、补差、发展分 类推进、个别分析、全面辅导、跟踪反馈。 开展了四项活动:(1)抓好集体备课活动。以互研组为单位发挥 团队合作精神,按照“四个统一” 完成粗线条、框架式的初案, 即进度统一、练习统一、考试统一、讲评统一。再由各科任教 师根据教学实际完成个案。集体备案融入了大家的智慧,更具 有了科学性和实用性。(2
7、)以开展研磨课活动为突破口,落实教 学的各个环节,进一步促进课堂的有效性和高效化。通过听评 研磨课给教师把脉、找问题,去伪存真,改进讲练的方法。以 课堂为带动,辐射到自习及课余时间,让学生拿着课堂上掌握 的方法去反复训练类型题,从而达到对知识的融会贯通。教师 在这一过程中跟踪辅导,严把关口,让学生对知识点逐项过关。 (3) 定期组织考试检测,及时了解学生掌握知识的情况。第一 阶段共组织考试 6 次和每周一测试(教师自行安排时间) 。每次 考试后都进行试卷分析和学情分析,及时反馈考试信息,查漏 补缺。对于收集到的学生出错率较高的问题,由教师指导学生 利用纠错本反复强化训练。 (4)开展补差活动。
8、面向尖子生、 临界生针对薄弱学科选择对象,采取“开小灶” “盯人战术”等 办法集中补课或一对一进行补差。在培养名校生、上线生、艺 第 5 页 术特长生上下功夫。 四、注重精神鼓励,营造良好学风。 我们时时关注学生的精神状况和学习风气,加强各种指导和鼓 劲工作,增强学生的自信心。 一是严格要求学生遵守学校的各项规章制度,使每一个高三学 生都明白纪律的重要性; 二是班主任、组长、包级包班领导经常到课堂中去了解学生的 学习和生活情况,有针对性地进行检查、指导和鼓励。 三是适时开展心理辅导。高三学生时间紧、压力大、焦虑多, 其心理情绪容易波动变化。班主任和学校心理辅导教师经常给 予疏导,消除其心理压力
9、。 四是重视体育锻炼。学校除坚持开设体育课外,利用晨练、活 动课等组织高三学生参加体育锻炼活动,力求学生劳逸结合。 五是帮助学生认清目标、准确定位。举行了“百日冲刺誓师” 大会,以此给尖子生鼓劲,给后进生加油,给学生以信心、希 望和前进的动力。 回顾走过的二百多天,我们看到了自身的努力及取得的一些成 绩,但也认识到了自身的不足。下一阶段,要做好以下几个方 面: 一、加强管理,保证复习备考工作的一致性。 年级组要继续按照复习计划认真做好复习备考的组织、指导和 落实工作。班主任要牢固树立全程管理意识,包括日常跟班管 第 6 页 理、考试、志愿填报等;对待学生要做到积极主动,耐心细致, 敢于负责,善
10、于化解各种矛盾。要以严父的态度,慈母的心肠, 严师的风范开展管理工作。全体教师要充分发挥团结协作精神, 克服相互依赖思想,善于引导,慎于言行,敢于管理,严于要 求,乐于奉献。要充分做好“六防”工作,即防止优秀学生成 绩滑坡;防止临界生思想动摇;防止差生放弃学习;防止班级 总体成绩塌陷;防止不安全事故的发生;防止备考工作前紧后 松。 二、精于研究,让复习备考工作更具有针对性。 1、各备课组要勤于研究,清晰把握考试内容范围,对比考试变 化,紧扣常规考点,把握新增考点。 2、教师备课、教学更要重视研究,在继续坚持低起点、严要求 的基础上,更注重针对性、高效性,在构建知识体系形成知识 网络的同时,对照
11、考纲对已复习的内容进行查缺补漏,防止出 现“知识漏洞” 。 3、学法指导上更应反复研究,组织学生学习考纲并以考纲为纲, 指导学生及时回归课本,集优势力量破解各类试题难关,将体 系内的知识点逐一过关。 4、复习过程要在研究中扎实推进,把研究细化到每一个环节每 一个小问题上。 三、突出训练,注重指导,提升解题速度和效率。 在构建知识体系的二轮复习中,要同时注意加大练习量,通过 第 7 页 利用周考、联考、限时训练及专题训练等多种形式让学生接触 并适应各类题型的解答。在综合模拟训练的三轮复习中,要突 出各类题型的解答方法指导,充分利用网上阅卷系统加强应试 技能技巧的训练,全面提升学生的解题速度和效率。 四、做好学生心理疏导工作,提高学生应试心理素质。 班主任、各任课老师、学校心理教师利用好各种机会对学生进 行心理疏导,不断鼓舞士气,树立信心,帮助学生减轻心理负 担,放下包袱,满怀信心,用昂扬的斗志和飞扬的激情去拼搏 奋斗。 同志们,现在距高考仅有两个月的时间,这两个月里需要我们 以百倍的信心和努力,迎难而上,全力以赴完成既定目标任务, 用我们辛勤的付出,铸就学生辉煌的明天,给县委、县政府和 全县人民一份满意的答卷。 谢谢大家! 二 0 一五年四月
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