汽车电子技术专业教学计划.pdf
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1、个人资料整理仅限学习使用 1 / 22 机电工程系汽车电子技术专业人才培养方案 适用于 2018级学生) 一、专业名称和专业代码 1. 专业名称 :汽车电子技术 2. 专业代码: 580403 二、教育类型和学历层次 1. 教育类型:高等职业教育 2. 学历层次:大专 三、招生对象和学制 1. 招生对象:高中毕业或同等学历 2. 学习年限:三年 四、培养目标和培养要求 1. 培养目标 本专业培养热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需 要,具有汽车及汽车电子技术装备的使用、维护、故障诊断和修理能力;汽车电子 产品的检测和鉴定的能力;能从事汽车电控、电气系统及电子产品的安装、调
2、试、 检测、维修;汽车电子产品的检测和鉴定;汽车电子生产企业的生产管理、质量管 理和产品销售等工作的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。 b5E2RGbCAP 2. 培养要求 毕业生应具有正确的世界观、人生观和价值观,拥护中国共产党的领导,初步 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的 基本原理,具备一定的人文知识;具备有思想、有道德、有文化、有纪律的公民素 质;具有爱国主义、集体主义的思想道德素质;具有强烈的社会责任感,明确的职 业理想,甘于奉献的职业道德素质;具有遵纪守法,艰苦奋斗,热爱劳动,团结协 作的职业心理素质;具有吃苦耐劳,积极进取,勇于创新,自
3、主创业的职业适应素 质。p1EanqFDPw 毕业生应具有必备的文化基础知识,掌握本专业所需的专业理论、专业技术知 识;具备从事本专业工作的基本能力、职业技能、岗位适应能力和社会活动能力; 能应用本专业的知识、技能来分析和解决实际问题;具有一定的信息收集和处理能 力、知识更新能力、计算机应用能力;具有较强的专业实践技能,并具有一定的创 新精神,能适应现代社会发展和科技进步的需要,具有再学习的能力和适应职业岗 位变化的能力。 DXDiTa9E3d 个人资料整理仅限学习使用 2 / 22 毕业生应具有一定的军事基本知识,体育运动知识和卫生保健知识,掌握基本 的运动技能,具有健康的体魄和健全的心理。
4、RTCrpUDGiT 五、职业服务面向 1. 主要就业单位 :电子电器生产企业、汽车制造厂或改装厂、汽车零部件制 造厂、汽车4S 店、汽车整车与配件销售公司、汽车维修企业、汽车服务公司等。 5PCzVD7HxA 2. 主要就业部门 :汽车及零配件制造部门、汽车零配件销售与管理部门、汽 车保险与理赔部门、汽车售后服务部门等。 jLBHrnAILg 3. 可从事工作岗位 :汽车电子电器产品的生产、检验检测;汽车及零部件制 造、装配、检验检测、维修、设备管理、技术服务、营销与企业管理,也可在职业 学校从事实践教案工作。 xHAQX74J0X 序 号 核心工作岗 位及相关工 作岗位 岗位描述职业能力要
5、求与素质 1 汽 车 电 子 电 器 系 统 故 障 诊 断、维修 核心 岗位) 负 责 组 织 、 实 施 对 汽车电子电器系统故障 进 行 检 测 、 诊 断 和 维 修;与相关人员进行业 务沟通和技术交流。 1.熟悉汽车电子电器系统维修作业流 程; 2.掌握汽车各电子电器系统总成检测、 诊断和维修; 3.掌握汽车车载网络的检测、诊断和维 修; 4.掌握汽车控制系统的检测、诊断和维 修。 2 汽 车 电 子 产 品 检 测 与 鉴 定 核心岗位) 负责汽车电子产品的标 准认证;汽车电子产品 的 可 靠 性 、 安 全 性 、 EMC 检测;与相关人员 进行业务沟通和技术交 流。 1.掌握汽
6、车电子产品的安全性、可靠性 和 EMC 检测及相关标准; 2.能对汽车电子产品进行安全性、可靠 性和 EMC 检测; 3.能与相关人员进行业务沟通和技术交 流。 3 汽 车 电 子 产 品 生 产 线 管 理 员 相关岗位) 负 责 汽 车 电 子 产 品 生 产 线 的 质 量 检 测 管 理、工艺管理及调度; 撰写相关技术报告并跟 踪生产过程。 1.熟悉汽车电子产品生产线流程; 2.掌握汽车电子产品生产线工艺工作规 范; 3.掌握汽车电子产品质量管理及调度工 作规范。 4 汽 车 车 载 电 器 加 装 、 调 试 员 相关岗位) 负 责 汽 车 车 载 电 器 的 加 改 装 、 调 试
7、 、 维 修、保养等工作。 1.熟悉汽车加装电子产品的构造、安装 方法; 2.能对加装的汽车电子产品进行维修和 保养。 六、能力结构总体要求 1. 专业能力 1)具备基本的计算机操作能力; 个人资料整理仅限学习使用 3 / 22 2)具有使用外语专业资料的能力; 3)具备一定的机械、电工、电子等技术应用能力; 4)掌握汽车构造及原理; 5)掌握汽车电子、电器原理和维修诊断知识与技能; 6)掌握汽车电子产品检测、质量管理知识与技能; 7)具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。 2. 方法能力 1)制定工作计划能力; 2)能借助网络、文件资料等手段学习新技术、新知识的能力; 3)独立学习新
8、知识、新技术能力; 4)评估总结工作结果的能力。 3.社会能力 1)具有良好的职业道德,遵纪守法; 2)具有良好的人际交流和沟通能力; 3)具有良好的团队合作精神和客户服务意识。 七、人才培养模式和教案模式 一)学工交替、能力递进“8233”人才培养模式 将入学后的三个学年分为8 个学段。校内学习与企业实践交替进行。其中,有 5 个学段在校内进行理论实践一体化课程学习,2 个学段在企业或校内实训基地轮 岗实习, 1 个学段在企业顶岗实习,具体见下表。 LDAYtRyKfE 学年学期起止时间持续时间主要内容教案地点 第一学年 1 2018.9.5 2018.1.10 18周理论 +校内实训学校
9、+实训中心 2 2018.2.13 2018.6.15 18周理论 +校内实训学校 +实训中心 第二学年 3 2018.8.13 2018.1.11 22周理论 +校内实训学校 +实训中心 4 2018.2.25 2018.4.26 9周理论 +校内实训学校 +实训中心 5 2018.5.4 2018.6.28 8周 技术应用性顶岗实 习 校企合作企业 第三学年 6 2018.8.12 2018.9.27 7周理论 +校内实训学校 +实训中心 7 2018.10.7 2018.1.10 14周高端综合技能培训企业 / 实训基地 8 2018.2.17 2018.6.20 18周预就业实习拟就业
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