小学班主任工作心得(二).doc
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1、小学班主任工作心得(二)小学班主任的工作经历(2)优秀的课程是培养学生个性的沃土。在这片肥沃的土壤中,学生的个性可能会让人眼花缭乱。作为我不断努力的目标,我一直是一位快乐而成功的班主任,培养学生具有良好的个性,健康的身心,勤奋和学习,勇于探索作为我工作的目的。首先,以身作则班主任应该以个人魅力征服学生,用自己的热情和活力感染学生。无论是教学还是说话,都会对学生产生很大的影响。为此,我通常不仅要保证每节课,还要纠正每一项任务,并注意我的言行是否合适。特别是在每天早晨的清晨,我总是比学生更早到达学校。当我到达学校时,我开始养成卫生,组织学生纪律,让孩子们迅速进入早期阅读状态。经过很长一段时间,学生
2、可以在最短的时间内完成作业,然后快速阅读。学生在老师的指导下养成了这么好的习惯。第二,坚持不懈地培养学生的良好习惯这堂课让我从一年级开始。近十个孩子在幼儿园和我一起学习。你带的时间越长,你的情绪就越多,老师和学生互相理解。孩子们知道我会满足所有要求,因此他们相对容易实施老师的指示。三年级学生因年龄原因不大,缺乏自我控制能力。我从培养学生的良好习惯开始,加强了对小学生的定期培训。培训包括学校颁发的常规和学校礼仪论文的小学生守则和小学生日常行为规范要求。1.培养学生对自己负责的良好习惯我经常对学生说的一件事是:对自己负责,学会成长。因为如果一个人有强烈的责任感,他就不会做太过于离谱的事情。例如,如
3、果学生到学校学习每节课,那是他的责任。认真完成作业是一件不负责任的事。从一年级开始,我将在每个作业中解释作业的内容和完成作业的时间。按时间检查工作,不要拖延。只要老师检查结束并且不放松任何部分,大多数孩子都可以做得很好,并保证工作时间和质量。未完成的个别学生姓名将出现在黑板的角落。这位同学会非常尴尬地提高作业的速度。这种坚持的好处是孩子们现在非常忙于编写家庭作业。即使是美术老师也称赞我们班上最好的工作。2.养成对集体负责的良好习惯学生进入学校最重要的事情就是过上集体生活,学习与团队中其他人相处的方法和技能,为将来进入社会奠定良好的基础。在学生的教育中,我定下了基调:当你做某事时,想一想,这对团
4、队有什么好处?对自己有什么好处?如果没有任何好处,请不要这样做,说明它不符合对集体负责的原则并对自己负责。有些学生在做散步队时并不认真,我会找他说话。它首先对集体有什么影响? (影响集体形象,使课堂变黑。)对自己有什么影响? (我运动不好,影响我的身体发育。)因为课堂上没有任何好处,所以不要做这个毫无意义的事情。当学生们倾听时,他们被说服并接受了。3.培养学生照顾他人和分享的良好习惯今天的大多数孩子都只是孩子,他们是小太阳和家里的小公主。他们习惯于成为一个中心并成为焦点。关心他人的意识较弱,擅长与他人合作和分享更加困难。我首先从孩子的概念中汲取指导,让他们知道在集体生活中主动关心他人会带来很大
5、的心理安慰,并在他人的心中建立良好的形象。了解如何在集体中分享和分享将使您拥有更多的友谊并成为一个受欢迎的孩子。然后,在各种情况下,他们有意识地让他们练习。例如,当同学需要铅笔或橡皮擦时,邻居的孩子会主动伸出援助之手,帮助的人会感激不尽,帮助他的人也会获得快乐;当一个同学过生日时,所有的学生都会唱一首生日歌来祝贺他,这个“小生日明星”也将分发他们准备与他们分享的小礼物,分享这种喜悦。目前,当班级或学校开展重要的小组活动时,孩子们将带来他们可以与同学分享的食物。特别是,每个人都可以认为住在校园里的人没有时间回家准备他们。这个群体充满了温暖。我还将充分利用团队课程来学习学校的规章制度,提醒学生为课
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