浅谈班级管理中的协调艺术.doc
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1、浅谈班级管理中的协调艺术浅谈课堂管理中的协调艺术协调是改变矛盾和冲突的过程。在阶级管理中,各种关系不会自动和谐,总会出现这种矛盾和缺陷,处理这些矛盾和缺陷的过程反映了阶级管理的协调艺术。在担任班主任三四年的过程中,我对与家长和学生的协调只有一些见解和感受。其他方面还有待我自己发现和体验!首先,利用事实来利用事实与父母协调在班级管理中,班主任首先要面对与父母的协调。在与父母协调时,我们必须以平等的方式与他们沟通,让父母觉得他们受到尊重,以便他们对老师有好感并愿意与我们合作。站在一起教育学生是与父母协调的第一步。然后我们必须用我们的事实与父母协调。这种对话将让父母知道我们非常接近学生和他们在学校的
2、孩子。关心和爱护,也消除了我们故意困难的学生的想法,以达到家长和教师联合教育的目的。前几天,小孟在班上的同学因为穿校服的问题与我发生冲突,当他们说他们太功能失调,因为学生没有合作解决问题,我联系了家长解决问题。父母了解了这件事。在那之后,我不在乎说:这是什么?孩子呢?犯错是不正常的吗? “当我突然生气时,我听到了这一点,但我知道父母害怕我不想让孩子去上课。所以我压制了火,给了父母他孩子一般错误的待遇和意图,这样父母就可以把事实告诉我了。在这个过程中,我意识到我不是故意要给孩子做孩子,而是为了帮助他教育自己的孩子,让父母意识到我对他的孩子很好,然后我很容易和我站在一起,事情进展顺利。我按照自己的
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- 浅谈 班级 管理 中的 协调 艺术
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