高三班主任要善于给学生鼓劲.doc
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1、高三班主任要善于给学生鼓劲高中班主任应善于鼓励学生在第一次考试结束时,由于学生基础差,学生的成绩并不理想。许多学生觉得自己好像很尴尬,并且被殴打了一点。这时,高三班老师的工作必须及时跟进。因为高考不仅是学业成绩的较量,也是心理素质与身体素质的较量。随着评审的深入和高考的临近,压力的增加和高期望,可能会削弱学生的积极性和主动性,使学生对未来感到沮丧甚至悲观。因此,高三级教师应及时转移学生的情绪,尽力鼓励学生的士气。具体来说,我们必须做到以下几点:1.永远鼓励。班主任应该充分利用业余时间,即使课间几分钟进行不同程度的多方面激动。当他们的情绪低落时应该鼓励学生,当他们以春风为荣时,应该鼓励学生。始终
2、强化每个学生的信念,即一个人除了梦想之外别无他法。敢于梦想是一种开始和发展。无论你做什么,只要你有了自己的梦想并相信自己,你就会成功。如果你现在可以采取行动并梦想你的梦想,一切皆有可能。理想的实现将使你从平凡中变得伟大。2,鼓励要注意方法。哲学的原因是谈论真相。如果你想谈谈未来,你可以谈谈它。如果你想谈论现实,你必须谈论它。注意三个激励措施:目标激励。据我所知,很多学生没有明确的高考目标,或者目标不是很具体。因此,班主任应引导他们根据每个学生的不同情况制定自己合理的高考目标,并指出他们应该采取的行动和措施,以达到目的。科学使用目标激励措施可以激发学生鼓励学生取得成功的强烈动机。动机示例。这个例
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