【创意教案】2019最新幼儿园大班语言教案:故事《大禹治水》.pdf
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1、1 / 4 教学资料参考范本 【创意教案】 2019 最新幼儿园大班语言教案:故事大禹治 水 撰写人: _ 部门:_ 时间:_ 亲子沟通是建立和维系亲子关系、实施家庭教育的重要途径。父母与子女通过沟通交换信息、观点和情感来促进相互了解和信任。亲子沟通状况是反映家庭功能完善程度的重要指标之一,良好的亲子沟通对孩子的学业表现、身心发展和社会适应等均有较大的作用。家庭日常交流是家庭生活的重要组成部分,也是对孩子进行教育的重要途径。良好的家庭日常交流不仅有利于营造温馨的家庭氛围、促进良好亲子关系,还有利于孩子积累知识、拓展视野,树立正确的价值观、人生观和世界观。 2 / 4 【活动目标】 1、理解故事
2、的主要内容,感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。 2、能积极参加交流、讨论,用清楚连贯的语言表达自己的经验和 感受。 3、喜欢听民间神话故事,产生进一步了解民间神话故事的愿望。 【活动准备】 1、连环画图片、实物投影仪。 2、看过壁画故事大禹治水。 3、幼儿进行过“治理洪水”的调查收集工作。 4、活动区域提供“抗洪治水”的图书及录像带等。 【活动过程】 1、集体讨论,激发阅读、学习的兴趣。 洪水给人们的生活带来了哪些灾难? 古时候,人们是怎样治理洪水的? 2、阅读图书,理解故事内容。 (1)自由阅读图书,感知故事内容。 你在书中看懂了什么?有什么不懂的问题? (2)边倾听教师讲述故事,边阅读图书,理解故事内容。 大禹是怎样治水的?听了故事后你觉得大禹是个什么样的 人? 3、交流调查情况,了解科学防洪的()方法。 (1)交流调查情况。
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