【幼儿教育】最新创意教案_幼儿园大班素质教育教学:懂礼貌的小白兔.pdf
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1、1 / 3 教学资料参考范本 【幼儿教育】最新创意教案幼儿园大班素质教育教学:懂 礼貌的小白兔 撰写人: _ 部门:_ 时间:_ 我们为孩子描绘的人生道路通往我们以为的声望、荣誉、头衔和金钱,我们以为这样做很安全。许多家长渴望孩子拥有那些东西,但也是为了证明自己是好家长,所以,我们成了为另一个人的人生制订计划的建筑师。如果计划可行,那就说明我们的直觉和理想与孩子的内在动力相一致。有时候,我们和社会认为我们的计划似乎可行,因为孩子成了医生、律师、 有时候,我们和社会认为我们的计划似乎可行,因为孩子成了医生、律师、工程师、钢琴家或者职业网球运动员,但是,孩子可能会在某个时候打开眼界,当他们发现周围
2、还有很多别的选项,决定为自己的人生做主时,他们已经经历过巨大的内心创痛了。 2 / 3 活动目标: 1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。2、初步培养 幼儿有礼貌的行为。活动准备:图片,小兔、山羊、乌龟、鹿。活动 过程:一、引导幼儿听故事有礼貌的小白兔。 教师:今天袁老师讲一个好听的故事给你们听,故事的名字叫 懂礼貌的小白兔,仔细听听故事里都讲了什么故事? 二、教师有表情的讲述故事懂礼貌的小白兔。 三、教师提问,组织幼儿讨论。 1、教师:故事的名字叫什么? 2、教师:故事有谁呢 ?发生了什么事 ? 四、让幼儿结合图片边听故事一遍,引导幼儿思考。 1、教师:小白兔去玩不小心迷路了,它是向谁问路?小白兔是怎 样问的 ?是用的什么样的口气呢 ?你们来学学小白兔说话吧!( 请小朋友 表演,并学习礼貌用语 ) 2、教师:小白兔真有礼貌,山羊妈妈是怎样夸小白兔的?你们也 来学学山羊妈妈表扬小白兔吧! 3、教师:小白兔走到河边,发现河上没有桥,它请谁来帮忙?小 白兔这时怎么样说呢 ?你们来学学小白兔说吧 !( 请小朋友来表演,学习 礼貌用语 ) 6、小白兔到了鹿妈妈家里,鹿妈妈家的门开着,为什么小白兔不 进去?她是怎样说的 ?怎样做的 ?( 请幼儿表演 ) 7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样?小白兔是怎样回家的 ?
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