初中化学《空气》PPT课件.pdf
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1、1 / 6 2.1 空气 谜语 一物到处有,用棒赶不走; 眼睛看不见,手摸也没有; 咀嚼无滋味,没它活不久。(打一物质) 我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球。 想一想 日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢? 空气发展史 1. 很久以前,人们认为空气只是 单一的某种物质 2.18 世纪 70 年代,瑞典科学家 舍勒和英国化学家普利斯特里分 别制得了氧气。 3.1774 年,法国化学家拉瓦锡第 一次用实验证明了空气中有氧气 和氮气。 舍勒普利斯特里 一、空气是由什么组成的 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成拉瓦锡研究空
2、气成分所用的装置 2 / 6 2、测定空气里氧气的含量 实验原理: 点燃 红磷 + 氧气五氧化二磷 PO2P2O5 实验现象: 1. 红磷燃烧,产生大量白烟; 2. 冷却后,瓶内水面上升了约1/5 体积 实验结论:氧气约占空气总体积的1/5 。 空气 中氧气含量的 测定 实验步骤: 1. 连接仪器,检查气密性。 2. 点燃红磷,迅速 伸入瓶中,塞紧瓶塞。 3. 待集气瓶冷却到常温时,打开止水夹。 实验成功的关键: (1)装置不能漏气; (2)集气瓶中加少量水(防止高温熔融物使 瓶底炸裂) (3)红磷应过量 (4)点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞 紧塞子 (5)待红磷冷却后,打开弹簧夹 想一想
3、 1. 集气瓶中的水为什么会上升? 答: 2. 根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质? 答: 3. 红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗? 答: 4. 在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5 ,会有什么原因呢? 答: 管口不断的有气泡冒出,松 开手后 ,导管未端形成一段 水柱,可知气密性良好。 3 / 6 空气 空气的成分:(体积分数) 3、纯净物和混合物 (1) 纯净物 :由一种物质组成 如: N2、 O2、 CO2、P、P2O5、H2O (2) 混合物 :由多种物质组成 如:空气海水河水矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示
4、为N2、O2、CO2 等。 (3 )混合物中各物质各自保持着各自的性质。 例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 (4)纯净物和混合物的比较 内容纯净物混合物 组成只有一种成分由几种纯净物组成 组成性质固定不固定 表示方法有化学符号无固定符号 举例氧气 (O2) 五氧化二磷 (P2O5) 空气 , 海水 空气组成基本固定 人、动植物的呼吸,煤等燃料的燃烧利用了氧气产生二氧化碳,植物通过光合作用吸收二 氧化碳放出氧气。 N2 78% CO2 0。03% O2 21% 稀有气体 0。94% 其它 0。03% 4 / 6 二、空气是一种宝贵的资源: 1、氧气的用途: 曾经叫“养气”
5、 (1)供给呼吸(2)支持燃烧 2、氮气的性质和用途 物理性质:无色、无味的气体;难溶于水熔沸点低;密度:1.251g/L 。 化学性质:不能燃烧不能支持燃烧(不活泼) 用途:食品充气包装、超导实验车、制氮肥、保护气、化工原料、冷冻剂等。 3、稀有气体的性质和用途 (1)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 (2)稀有气体无色、无味,化学性质很不活泼。 (3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉 三、空气的污染及其防治 1、空气中有害物质 有害气体:二氧化硫(SO2) 、一氧化碳(CO )、二氧化氮(NO2) 、烟尘 ( 可吸入颗粒物) 2、污染的三大类型 SO2、NO2等酸 雨氟利昂等臭氧层破
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