四年级下册语文课内阅读复习资料介绍MicrosoftWord文档.pdf
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1、1 / 17 四年级下册语文课内阅读复习资料介绍: 第一单元 2、桂林山水 开头引用名句“ 桂林山水甲天下” ,一个 “ 甲” 字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一, 此 句 为 全 文 的 总 领 。 下 文 就 围 绕 这 一 名 句 , 分 别 从 山 和 水 两 个 方 面 作 具 体 描 绘 。 第二自然段写漓江的水。运用排比句式,比喻等修辞方法,准确而鲜明地渲染了漓江水的三大 特点:静,清,绿。用“ 感觉不到流动” 突现 “ 静” ;用 “ 能看见江底的沙石” 体现 “ 清” ;用 “ 一块无 瑕 的 翡 翠 ”形 容 绿 , 而 后 以 自 己 坐 在 木 船 上 的 感
2、觉 , 再 现 漓 江 之 水 的 风 姿 。 第三自然段以同样的手法写桂林的山,先以峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山,来衬托桂林的 山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容, 给人以亲临其境的感觉。 3、记金华的双龙洞 本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写 双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。写外洞的宽敞,用“ 在那里 聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤” 来说明,写内洞的大,用“ 大概有十来进房子那 么 大 ” 来 比 拟 。 写 孔 隙 则 以 自 己 的 好 奇 和 “ 挤
3、 压 ” 的 感 觉 , 真 实 写 出 窄 小 的 特 点 。 第二单元 6、中彩那天 这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财 富,它比物质财富更为珍贵。 9、尊严 课文讲哈默以自己的言行维护了个人尊严,赢得了别人尊重,从而改变了自己命运的故事。哈 默的品格说明人是要有精神的,要自爱、自强、自尊;杰克逊有尊重他人,看重人品的长者风 范。 第三单元 9自然之道 课文按照事情发展的顺序,讲述了一个令人深省的故事,这个故事告诉我们:如果不按自然规 律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。 10蝙蝠和雷达 课文讲科学家通过反复实验,解开了蝙蝠能在夜间飞行的
4、原因,并从中受到启发,给飞机装上 雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的发明有 所启示。 第四单元 13夜莺的歌声 表现了“ 小夜莺” 的机智勇敢和爱国主义精神。 15一个中国孩子的呼声 这篇课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中饱含着一个孩 子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。教育学生从小放眼世界,关注国际局势,树 立热爱和平、维护和平的信念。 第五单元 17触摸春天 19生命生命 课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝 中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:
5、虽然生命短暂,但是,我们却可 2 / 17 以让有限的生命体现出无限的价值。 第六单元 21乡下人家 课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下 人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的 双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 23古诗词三首 乡村四月描写了江南农村初夏时节的景象,前两句写景,后两句写人,表现了诗人对乡村 风光的热爱与欣赏以及对劳 四年级语文下期课内阅读复习题及答案 1、桂林山水 我攀登过( 峰峦雄伟 )的泰山,游览过( 红叶似火 )的香山,却 从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座
6、拔地而起,各 不相连,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹 笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。 1、桂林的山的特点是 奇、秀、险 。文中最能体现桂林的山“奇”的 特点的词语有 拔地而起、各不相连、形态万千。 2、找出你最喜欢的比喻句划上“”,再写一个描写水的比喻句。 西湖的水就像未打磨过的镜子。 3、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用赞叹的语气去读,因 为它表达了 作者喜爱桂林山水的思想感情。 4、这样的山 围绕着这样的水,这样的水 倒映着 这样的山,再加上空 中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了 连
7、绵不断的画卷,真是“ 舟行碧波上,人在画中游”。 2、记金华的双龙洞 3 / 17 路上迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而 急,溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口,那 溪流就是从洞里出来的。 1、找出短文的两对反义词,写在下面的括号里。 (宽)- (窄)(缓)- (急) 2、仿照“或浓或淡”这种结构写词语: 多姿多彩、无法无边 3、模仿文中划线部分,用“时而时而”造个句子。 变色龙时而变成蓝色,时而变成绿色。 4、从“溪声也时时变换调子”这句话,怎样的心情? 答:我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似
8、的,很宽。走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的 石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠 着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话描写了 洞口和外洞。 2、外洞的特点是 宽大,用“”画出这段话中具体表现外洞的特 点的语句。 3、作者在具体介绍外洞的特点时,用了(A)、( C)两种方法。 A、打比方 B 举例子 C 列数字 D 拟人 4、作者在介绍洞口的时候,用“在那里聚集一千或八百人开个会, 一定不觉得拥挤”来说明,你觉得这样介绍有什么好处? 4 / 17 答:我觉得好处是: 用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和 宽阔。 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着
9、汽油灯,也只能照见小 小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起 汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一 条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟 乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物 以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多 端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。 在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那 么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞 里。 1、“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母(S);用部首查 字法应查( 竹字头 )部,再查( 4)画。
10、 2、在文中找出下列词语的近义词。 观看(观赏)黑暗( 漆黑) 3、用“”画出写内洞很黑的句子。 4、用“ ”画出写内洞很宽的句子。 5、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗? 因为冻顶有两条龙,所以叫双龙洞。 3、中彩那天 5 / 17 “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两 张彩票存根,号码分别是05102和 05103。中奖的那张号码是 05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到 中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“ K字代 表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了 一张,并作了记号。过后,俩人都把这
11、件事忘了。可以看出,那K 字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家 穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着 听到他在拨电话号码,是打给库伯的。 第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时, 我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的 事情。 成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀, 中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。 1、我能在括号里填上恰当的词。 (危险)的事情(温柔)地安慰(深刻)的体会 2、在文中找出下面词语的近义词。 印痕( 痕迹)分辨( 辨别)教导( 教诲) 3、文中指父亲面临着道德的难题是
12、把车留下还是还给库伯。 4、把文中划线的句子改为反问句: 中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗? 6 / 17 5、当父亲打电话的时候,为什么说是我家最富有的时刻? 因为:库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了奔驰汽车,但是 得到诚信。 6、假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢? 答:我会对父亲地说:“父亲,您的这种做法是对的,我支持您, 您为此得到了诚信与信用。” 4、尊严 只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇 长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰(yngng)起头,问: “先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大 叔心想,给
13、逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是, 他回答:“不,我没有什么活儿需要您做” 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先 生,我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!”杰克逊大 叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不 过,等您吃过饭,我再给您派活儿。” “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!” 年轻人站起来说。 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干 活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙 子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲(d ng d n) 在这个年轻人的 跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊
14、大叔捶背。 7 / 17 1、用“”为加点的字选出正确的读音。 2、写近义词。 思量-(思考)赞赏- (赞扬)确实- (的确) 3、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词 语:面呈菜色、兴高采烈 。 4、在年轻人说的话中,我最欣赏的话是“不,我现在就做,等做完 了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 从这句话我体会到 年轻人不是个不劳而获的人。 5、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是杰克逊大叔心想,给 逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。从杰克逊大叔的身 上我学到了 看重他人的品格 。 5、自然之道 黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩,无遮无
15、拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱 餐一顿了。 天啊我听见同伴说:“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟 已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球 帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽子,向海边奔去。我们也学着他 的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云 霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出 悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。” 8 / 17 1、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母(L),用部首查 字法,应查( 提手旁 )。无( 法)无( 天)
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