幼儿园资源管理.ppt
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1、单元二 幼儿园资源管理,2,【学习目标】,通过对本单元的学习,你应该能够:了解幼儿教师的权利、义务和法律责任;保教人员的任职条件和资格;理解幼儿园经营的理念和价值取向;幼儿园财务管理的方法;幼儿园的环境规划以及园舍建筑;掌握保教人员的任职资格;幼儿园管理人员的选聘方法;以及幼儿园人力开发的策略等;使学生能够做到理论联系实际,学会用幼儿园资源管理的方法开展工作。,3,【情景导入】,幼儿园管理和其他管理活动一样,其最终目的就是要做到人尽其才、物尽其用。说到底,幼儿园管理是通过对资源的投入和利用,以期取得最佳效果的一种活动。幼儿园管理活动所涉及的资源包括时间、财力、人力、信息等,其中最重要的是人力。
2、本单元就带领大家一起探讨幼儿园资源管理的几个重要方面,从而进一步研究如何在“人力”这个最活跃的要素下去更好的实现幼儿园管理的目的。,4,第一节 人力资源管理,5,在当代幼儿园的管理中,人们已经认识到了管理中最活跃的因素是“人”,如何调动“人”的因素,最大限度发挥“人”的潜能,一直以来是管理者关注的焦点。,6,幼儿园保教人员是开展保教工作的载体,保教人员的素质和能力将直接决定保教工作开展的质量。,(一)保教人员的任职资格 1、保育员任职资格 2、幼儿教师任职资格,(二)保教人员的工作职责 1、保育员任职资格 2、教师工作资格,一、保教人员的任职资格及职责,7,幼儿教师不仅要承担教学任务,而且还要
3、兼顾幼儿的保育工作,作为教师法的主体之一的幼儿教师应具有自身的权利和义务。,二、幼儿教师的权利、义务及法律责任,(一)幼儿教师的权利,1教育、教学权 2科学研究和学术话动权 3管理幼儿权 4指导和评定幼儿的权利 5获取报酬的权利,8,【课堂讨论】,2007年7月2日上午,西安交大一附院幼儿园内,十名教师坐在园内讨要校方拖欠他们的工资。在此之前,这十名教师,已于6月27号集体提出了辞职。一名姓张的教师对记者说,他们是去年八月份经过统一考试进入交大一附院幼儿园的。按照当时的约定,试用期六个月结束后,校方会和他们签定劳务合同,而且在试用期内园方就从她们的试用工资中扣除了“三金”,可是三金费用交了,手
4、续却一直没有办下来。试用期六个月完了,校方不和教师签合同,而且交的“三金”把教师的钱扣了。九个月过去了,校方给出的解释是,医院的政策变了,不和教师们签合同了。,9,6参加进修、培训的权利 7参与幼儿园民主管理权 8享受特定节日权教师节,(二)幼儿教师的义务 (三)幼儿教师的法律责任,10,【课堂活动】,(一)有个大班幼儿特别调皮,经常欺负小朋友,有时还偷偷跑到园外玩,害得老师到处找。与家长联系,回答是生意忙、顾不上。最后老师只好在组织活动时搬把小椅子让他坐在门后,规定他可以不听讲,但不能随便走动。 (二)有一个叫毛毛的孩子,爱动爱说,爱跟同伴打闹,老师为此很头痛。为了教育他,有一天老师让其站在
5、小椅子上,把两只胳膊举起来,站了四十分钟。 处理结果:园领导在检查工作中,曾多次发现坐在门背后的幼儿,但未加制止。毛毛的老师受到园长的批评,扣发了当月奖金。幼儿园教师的做法是否妥当,为什么?园领导扣发教师奖金的依据是什么?,11,(一)幼儿园园长的职责 幼儿园管理条例和幼儿园工作规程明确提出幼儿园应全面推行园长负责制。幼儿园工作规程第36条规定,园长的主要职责如下: 1、贯彻执行党和国家有关法律法规、方针、政策和上级主管部门的规定。 2、全面负责幼儿园的教育、卫生保健、安全保卫工作。,三、幼儿园园长的职责和素质要求,12,3、负责制定并组织执行各种规章制度。 4、负责聘任、调配工作人员,指导、
6、检查和评估教师以及其他工作人员的工作,并给予奖励。 5、负责工作人员的思想工作,组织文化、业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。关心和逐步改善工作人员的生活和工作条件,维护他们的合法权益。 6、组织管理园舍、设备和经费。 7、组织和指导家长工作。 8、负责与社区的联系和合作。,13,【相关链接】XXX幼儿园工作规划,一、现状分析 二、办园指导思想 三、教育目标 四、管理目标 项目目标之一:具有较高的管理水平。 项目目标之二:提高保教质量。 项目目标之三:建设一支有较高素质的教职工队伍。 项目目标之四:做好卫生保健工作。 项目目标之五:积极改善办园条件。 五、目标的分解与措施,
7、14,(二)幼儿园园长的素质要求 1、政治素质 2、知识素质,【相关链接】对园长管理艺术的理论思考,一、随机决断统全局决断艺术 二、以身作则树威信身教艺术 三、远虑先行求变革创新艺术 四、情若春风爱无声情感艺术 五、不拘一格用人才用人艺术,15,(一)幼儿园人员选聘的原则 1、全面了解的原则 2、宁缺勿滥原则 3、发现长处原则 (二)选聘的程序和方法,四、幼儿园人员选聘与任用,16,(三)幼儿园管理人员的任用 1、任人唯贤 2、用其所长 3、充分信任 4、委任与受任,(四)建立人员任用动态机制 1、建立竞争机制 2、建立激励机制,17,(一)教职工群体结构 1、年龄结构 2、学历结构 3、素质
8、结构 4、智能结构 5、能级结构 6、性别结构,五、幼儿教师队伍的建设与管理,(二)教师培训,18,(一)创新用人机制 (二)注重青年教师的培养,六、幼儿园人力资源开发策略,19,第二节 财力资源管理,20,【情景导入】,王某毕业后一直致力于学前教育事业的发展,创办幼儿园一直是她多年来的夙愿。事实上她也成功地迈出了这关键性的一步,然而,在幼儿园创办的过程中却遇到了种种问题,使得幼儿园的经营陷入了困境,你愿意帮助她出出主意吗?,21,(一)经营理念是幼儿园生存发展的需要,一、幼儿园经营的理念与价值取向,【相关链接】如何申办民办幼儿园,22,(二)幼儿园经营意识的特殊性 (三)幼儿园的规范经营 1
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