20XX年全县期中考试质量分析会发言稿.docx
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1、第 1 页 20XX 年全县期中考试质量分析会发言稿 特征码 wQaMwwwXqfBzPxrUChGY 20XX 年全县期中考试质量分析会发言稿 尊敬的各位领导,早几天接到教研室朱主任的电话, 要我在这个会上发言,我推辞了好久,真的,我是没有资格站 在这里谈所谓的经验的。因为我们学校虽然两次联考成绩相对 乡镇中学好那么一点点,但是,我们的参考人数不多,才 40 多 人,考试是我们自己组织,由任科老师阅卷,虽然我们也要求 尽量真实,但成绩有多少水分,我也是心中无数,我们没有高 分,二次联考最高分都不超过 600 分,特别让我感到无地自容 的是,期中考试数学合格率为 0,这是得受到处罚的。既然无
2、法拒绝领导的坚持,那就硬着头皮谈谈我上一学年在冷水中心 校任副校长和来九疑中心校工作后。主抓毕业班工作的一些做 法吧。 要想在毕业会考时取得好的成绩,无外乎调动学生和 教师二个方面的积极性。对于调动学生积极性,要对不同的学 第 2 页 生采取不同的激励措施。学习成绩好的,我们通过评选学习之 星,给予奖励,学习之星是未来读高中上大学的苗子,不能偏 科,所以我们评选学习之星首先设定一个门槛,那就是各科及 格,然后再看总分,平均 80 分,85 分、90 分分别评为三星学 习之星、四星学习之星、五星学习之星。对于学习成绩中等或 中低偏下的,我们设立了进步之星,凡在期中期未考试中科平 分提高 10 分
3、,15 分、20 分的,分别评为三星、四星、五星进 步之星,进步之星也和学习之星一样给予相同的奖励和荣誉。 所以每个学生都有获奖和出名的机会,这项措施对调动大多数 学生的学习积极性是有作用的。 第二点,让学生有充分的展示的机会。农村初中学校 的生源注定我们会有一大批学生困难的学生。如何稳定他们并 且将他们的精力引导到学习上来,是个值得研究的课题。我的 想法就是激发他们的表现欲,给他们展示的机会。我们如果只 把目光集中到学习成绩的比拼上,那么只有少数学生有去比拼 的兴趣和能力,大多数学生只能作陪客,久而久之,他们会因 在学校找不到自己的位置而厌学退学。而学习成绩比拼落后的 学生,往往有体育艺术、
4、组织管理、动手操作、社会交际等能 力,所以要多为他们展示他们的才能与特长提供机会。学校开 展各种活动,如大课间、演讲赛、运动会、文艺表演会等活动, 为他们展示才能提供舞台。我们充分吸收学生参与学校管理, 第 3 页 学生会、广播站、宿管员、卫生监督员、全部由学生自由参与。 相信学生,给学生展示机会,我们就会有很多意外的发现。开 学时发生的一件事,让我记忆深刻。因为我校广播站的学生基 本上是九年级学生,马上毕业,急需选出新的播音员,委托团 支书,他说最好等演讲会后再定,我建议他让老播音员去选新 的播音员,当这个信息传出去,同学们踊跃报名,老播音员还 像模像样的组织了初选、复选,不到一周,就选出了
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