班主任要时常“扪心自问”.doc
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1、班主任要时常“扪心自问”班主任应该总是问“自我提问”良好的态度是一种识字,是健康人格的基本组成部分。但班主任常常被各种琐碎的事情所困扰。为了拥有良好的态度,班主任经常可以问自己以下问题。它就像一面镜子,经常拍照,你可以看看你是否有一个好的态度。1.我一直对自己有信心吗?如果是的话,这意味着你有一个很好的态度想念自己。自信的班主任不会自己过去。每个班级都有无法解决的问题和矛盾。有一段困难的经历。一个自信的班主任可以掌握进步的总体方向,并了解课堂管理中出现的问题是不可避免的。他坚信这些问题最终会得到妥善解决。第二,我可以不追求和冒犯我自己的人和事吗?如果是的话,它表明你有一种良好的宽容态度。宽容的
2、班主任可以容忍这些话。宽容的班主任心胸宽广,懂人,懂人,能认真听取学生的意见,不能在班级管理中推进民主,拓宽让学生畅所欲言的方式。宽容的班主任可以容忍别人。宽容是爱的甘露,宽容是爱的期待。工作态度良好的学生,能够容忍自己的问题,工作中的错误或错误。对学生的宽容,学生也容忍,为他们未来的教育留下空间。第三,我在想坏事,或者你想受益?如果你总是想到好处,你就会有积极和良好的态度;相反,你的心态可能有点消极。乐观的班主任可以主动调整自己的心态,满足于音乐。在课堂上,班主任是班主任,班主任的运作速度,以及学生的跟随速度。班主任是班长,班级是在海浪中航行的班级。一个态度良好的班主任会保持积极的情绪,即使
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