谈班主任在学生中信任与钦佩思想的建立.doc
《谈班主任在学生中信任与钦佩思想的建立.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《谈班主任在学生中信任与钦佩思想的建立.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、谈班主任在学生中信任与钦佩思想的建立浅谈班主任对信任和钦佩的建立摘要:班主任是班主任,班主任和班主任组织者,是指导学生在学习和生活中健康成长的领导者。班主任的道德修养和教育水平直接影响着班级建设。因此,在学生中,建立了班主任的信任和钦佩,帮助班主任顺利开展工作。关键词:班主任信任与钦佩人格魅力班主任的工作非常复杂。在工作方法方面,还有各种方法。每种方法都具有无法与其他方法进行比较的优点。在班主任的工作中,学生受到班主任的钦佩和信任。工作的基础也是做好班主任工作的关键。1.尊重学生,关心学生,关注人格平等。作为班主任,在工作中,在关心学生的同时,要注意人格的平等。许多学生来自不同条件的家庭,他们
2、的学习成绩也很高或很低。在工作中,由于不同的家庭条件和学生的成绩,班主任不得将学生分为三或六。这是班主任的禁忌。无论外部条件如何,所有学生的性格均等。班上有一个同学,母亲病重躺在床上,弟弟在上小学,家里的生活只由父亲维持。当我刚开始上学时,我发现他很安静,总是静静地做自己的事。几次演习的结果并不令人满意。他与同学的关系仍然相对遥远,总是独立的,他不与老师沟通。作为一名班主任,在观察了这些情况之后,我让他多次交谈并询问他的家庭和学习情况。起初,他不想告诉我。我没有强迫他。跟他谈谈上课,谈谈学习。破天。通过谈话,我了解到他更喜欢文学,并向他出售了一份副本当代散文作家名品选集。他非常惊讶。后来,我逐
3、渐与他沟通。他终于告诉我家庭情况,我跟着他。说明富人和穷人的家庭条件不能代表什么,只有崇高理想的存在才是真理。在我担任班主任的三年中,他经历了很多变化,他的学习成绩一直在上升,他的个性更加明亮,他的班级活动也见证了他的活跃人物。由此,我发现班主任应该像对待孩子一样对学生充满爱心和信任。虽然学生很年轻,但他们需要尊重并需要平等的个性。在课堂上,作为学生的老师,在课堂下,作为学生的朋友,从心底尊重学生,了解学生的心理,将增强学生的学习信心。这种行为是对教师爱情的揭示。这些爱可以让学生感到快乐,感受到老师对自己的爱,并受到鼓励。第二,从内心深处信任和欣赏学生信任和欣赏符合所有人的需求。作为班主任,学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 学生 信任 钦佩 思想 建立
链接地址:https://www.31doc.com/p-4637631.html