谈谈班主任如何搞好家访工作.doc
《谈谈班主任如何搞好家访工作.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《谈谈班主任如何搞好家访工作.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、谈谈班主任如何搞好家访工作谈谈班主任如何在家访中做得很好家访主要是指班主任通过当地访问,电话或来信与学生家长联系的方式进行沟通和讨论学生的教育问题。如何做好家访是每个班主任的重要组成部分,要更好地掌握学生的情况,开展双向管理,开展班级工作,提高教育质量。在这个问题上,我将谈谈我工作中的一些经验。首先,高度重视家访,这被视为班级建设的起点对班级进行全面,定期的理解和学习是班主任工作的基础和前提。可以说班主任的工作从理解和研究学生开始。只有这样,教育工作才能成为目标,并熟悉学生能够使班主任工作成功的保证。班主任让学校占据了家庭的纽带。家访是班主任与学生家长密切联系的最常见方式。勤于家访和善于家访是
2、班主任带来好班的伎俩之一。在收到班主任的任务后,应该有计划和系统地访问学生的家庭。通过一般访谈,您可以全面了解全班的家庭情况。如遇特殊问题,您应该进行快速面试。对于个别学生,您应该根据需要访问它们。实践证明,高度重视家访,重视家访是建设良好团队的重要保证。二,家访的目的明确,内容真实,具体家访的作用是了解学生的情况,争取家长的合作,结合学校教育和家庭教育,做好教育工作。这要求家访的目的应该是明确和充分准备的,内容应该具体而真实。第三,谨慎选择抓住有利时机,效果更好经验证明,有利时机是成功的重要保证,例如学生在家中生病,学生达到成绩,毕业生略有改善,父母遇到困难,学生犯严重错误时,最好进行家访。
3、学生杨,个性必须坚强,江湖忠诚度很高,曾两次参加过斗争。我在事发当晚进行了一次家访,并与学生及其父母分析了事件的原因。我理解分析过程和后果,指导她的思考,指出他在事件中犯下的错误,并让他理解他的错。在父母面前做出承诺并恢复自己。之后它确实表现良好。四,谈艺术,力争做三忌三合适在家访期间最紧张的谈话方式是谈论教育者和受过教育的人之间的友好对话。这是了解学生的重要方式。通过对话,学生可以更有意识和积极地进行探索。这种情况及其内在的活动,谈话应该是有目的的,准备好的,更有技巧的。首先,建议鼓励更多,避免批评。鼓励是一种有效的谈话方式。鼓励可以激发学生的积极性和自主性,克服困难,增强学生的进步信心。当
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 谈谈 班主任 如何 搞好 家访 工作
链接地址:https://www.31doc.com/p-4637657.html