20XX年度述职述廉报告.docx
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1、第 1 页 20XX 年度述职述廉报告 特征码 cxZyNLbyQxyVTtveCecF 20XX 年度述职述廉报告 吴 佩 时间过的很快,20XX 年即将过去,在过去的一年里,作为一名 管理人员,我们深知自己的责任,恪尽职守,作好本职工作, 是组织,是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的 医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和 同志们作一汇报。 一、医学一系工作 20XX 年医学一系承担了学校 10 个专业,14 门临床课程的教学 任务。共完成教学 8197 学时,其中理论课 4768 学时,实验课 3429 学时。加强教学管理是保证教学质量的关键,我们进一步 完善了
2、学生信息员制度和教学督导制度,并根据学校的统一安 第 2 页 排,按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查 工作,定期编写教学简报,将正反两方面信息及时反馈给各教 研室和教师本人,并督促教研室提出整改措施,形成了封闭的 教学监控环路。良好的教学管理,有效地保证了教学秩序和教 学质量。我系 20XX 届毕业生 709 人,报考硕士研究生并达到国 家录取分数线有 178 人,占 25.11%,实际录取 122 人,占 17.21%,创我系历史上最好成绩。这充分反映出通过教学评估, 我系的教学质量达到了一个新的水平。 医学教育是一门强调实践性的教学,由于学生人数的增加,我 系的实践教学面临
3、较大困难。为增加实践,强化学生的能力培 养。20XX 年我系克服困难,合理安排,充分挖掘潜力,增添了 主干课程的课间见习,并增加集中见习和实习前技能培训的课 时数,从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实 习教学质量,我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查, 并逐步增加检查范围,加大检查力度。20XX 年我系组成了内、 外、妇、儿教研室的资深专家检查组,先后对复旦大学附属上 海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军 第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院 等 5 所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到 了学校的高度重视,校领导和教务处领导亲临
4、教学检查现场指 导工作。通过此次教学检查,有力地促进了各教学医院领导和 第 3 页 教学管理部门对实习带教工作的重视,进一步提高了各教学医 院临床教师的教学意识和教学水平,也增强了皖南医学院在各 教学医院的影响力。 作为临床医学专业,适应临床医疗形势发展的需要,不断改革 教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺 利通过国家执业医师资格考试,早日成为一名合格的医生。 20XX 年我系改革了毕业考试形式,由原来的单一笔试模式改为 笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附 院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师,历时 7 天 时间,逐一对 709 名毕业生,从病史采
5、集与病例分析、体格检 查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面,全面考察了学生 的基础理论、基本知识和基本技能。考试前对学生进行了广泛 动员,使学生充分认识到毕业考试改革的必要性,并对学生进 行细致的考前辅导,引导学生认真复习。结果 709 名毕业学生 仅有 8 名学生不及格,经过补考全部通过。改革之所以取得成 功,正如同学们所说的,毕业考试改革显示了极大的实用性, 充分调动了学生的积极性和学习热情,达到了提高教学质量的 目的。 高等学校教学质量工程建设是国家教育部为提高高等学校教学 质量而实施的一项重大计划,是提升高校教学水平的一条重要 第 4 页 途径。20XX 年我系在教务处的指导下,积极
6、参加学校的教学质 量工程建设。在作好省级示范实验实训中心工作的同时,作为 主要单位参加了学校申报国家级示范实验实训中心的工作。 20XX 年我系内科学、诊断学被评为校级精品课程,外科学被评 为省级精品课程。显示我系的课程建设走上了一个新台阶。 二、附院工作 1教学工作 20XX 年附院共接收各专业实习学生 623 人, 1 月 6 日临床专业 实习生正式进入我院实习,为使同学们很快实现从医学生向临 床实习生转变,在吸取去年评建期间的经验基础上,我们精心 组织了十三个理论讲座,包括医院介绍、医疗流程、实习管理 规范、院感知识、医疗文书的书写、临床技能操作、无菌技术、 影像诊断原则等内容,由医院的
7、临床专家和管理人员主讲,对 实习生进行上岗前的系统培训,岗前培训历时十天,收到了良 好的效果,培训结束进行了结业考试。 为完善各临床科室实习带教管理,提高教学质量,激活管理机 制,我们一直紧抓各科室实习带教工作,并要求各科室根据实 际情况,制定本科室实习带教计划和出科考核方案。今年组织 第 5 页 专家组对各临床医技科室进行了 4 次实习带教检查,专家们均 严格按照教学管理考核评分表逐项检查,对于检查中发现的问 题,及时给予纠正和指导,并根据各科室的工作情况给予了切 实公正的评价。通过检查,大多数科室按照实习带教管理制度 建立了带教工作档案、完成了科室教学活动计划、学生出科理 论考试和技能考核
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