2016中考物理专题四课外实验题.pdf
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1、专题四课外实验题 云南三年中考 1( 2014 玉溪四中模拟 ) 小东想估测出某金属块B的密度 B,他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边 的器材设计出一个实验方案。首先找一根均匀直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将金属块 B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物A 挂在硬棒上的位置为E,如图所示。下面是小东余下的部分实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充 完整。 (1) 用刻度尺测出OE的长度L1; (2) 把金属块浸没在水中,把重物A从E处移动到D处,硬棒再次在水平位置平衡; (3)_ 用刻度尺测出OD
2、的长度 L2_; (4) 利用上述测量得出的物理量和题中的已知量计算B的表达式为 _B(L1水)/(L1L2)_ 。 2( 2015 昆明 22 题 10 分) 木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,对它们取不同质量进行完全燃烧,得到了下 表的数据: 燃料的质量 /g 100 200 300 400 燃料完全燃烧放出的热量 Q木柴/J 1.3 10 6 2.6 10 6 3.9 10 6 5.2 10 6 Q焦炭/J 3.0 10 6 6.0 10 6 9.0 10 6 12.0 10 6 Q木炭/J 3.4 10 6 6.8 10 6 10.2 10 6 13.6 10 6 (1) 从表中的数据
3、可以得到,相同质量的不同燃料,它们完全燃烧所释放的热量是_不同 _的;对于同一种燃 料,质量越大,完全燃烧所释放的热量越_多_。 (2) 从表中的数据还可以看出,对于同一种燃料_热量 _和_质量 _的比值是不变的,这个不变的比值,反映 了燃料本身的一种性质,物理学中把它称之为_热值 _,它是用来描述燃料完全燃烧时,释放热量能力大小的物理 量。 (3) 完全燃烧0.01m 3 的天然气放出的热量是_4.2 10 5 _J;如果这些热量完全用于加热水,可使_10_kg 的 水温度升高10;实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多,原因是用燃气灶烧水时,除了水吸收的热量 外,一部分传给了盛水的容器
4、,另外一部分传给了_空气 _( 答一个即可) 。 q 天 然 气4.2 10 7J/m3, c 水 4.2 10 3J/ (kg ) (4) 在烧水过程中,人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收,为了衡量水吸收的热量在完全 燃烧天然气放出的热量中所占比例,物理中引入_效率 _来描述,我们总是希望它的值越_大_越好。 3( 2014 曲靖中考 ) 阅读下列文字完成填空: (1) 为了证明发声的桌面在振动,老师在水平桌面上固定了一块平面镜,用激光笔( 被支架固定在桌面上方) 照 射平面镜, 经反射后在墙面上出现了一个小光斑( 如图所示 ) ,当用力敲击桌面使桌子发声时,可以看到墙上的光
5、斑 在上下跳动, 通过光斑的跳动证明了桌面在振动,这种物理方法是_转换 _法;实验中选激光笔做光源是因为激光 束的平行度特别好,在传播很远的距离后仍能保持一定的强度,激光的这一特性使它可以用来进行精确_测距 _。 (2) 实验时如果要让光斑跳动的幅度更明显些,下列做法, 比较可行的是_ _( 填入你认为可行做法的序号) 。 加大激光笔的亮度 拉上房间的窗帘 增大桌子与墙壁间的距离 将平面镜擦得更干净 中考强化集训 ( 时间: 60 分钟满分: 100 分) 1(12 分)( 2015 楚雄北浦中学模拟) 摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中。小梦对此很感兴趣,围绕生活 中的摩擦现象进行了探究。
6、 (1) 小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究,并绘制了图象,如图甲所示,请比较 图象中A、B两点处力的大小;FA_fA;FB_fB。( 均选填“ ”、“ ”、“”或“不能确定”) (2) 摩擦知识在生活中的应用非常广泛,并不断地进行着改进,火柴的擦燃就是一例,如图乙中所示。火柴盒 侧面已由以前的图乙(a) 转换成图乙 (b) 的式样,这样设计的现实意义是_增大摩擦 _。 2(16 分)( 2014 河北中考 ) 小明乘车时发现某段道路的限速标志牌( 如图甲所示 ) 。 他提出了问题:汽车为什么要限速呢?他搜集的资料如下: 汽车遇到意外情况时, 司机从看到情况到反应刹车需
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- 2016 中考 物理 专题 课外 实验
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