湖北省宜昌市2015年中考语文试题(word版有答案).pdf
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1、2015 年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试 语文试题 本试卷共 35小题,满分 120 分,考试时间 150 分钟 注意事项: 本试卷分试题卷和答题卡两部分,请将答案写在答题卡上每题对应的答题区 域内,写在试题卷上无效。 考试结束,请将试题卷和答题卡一并上交。 1. 在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。(2 分) 高柳夹堤,土 o ( )微润,一望空阔,若脱笼之鹄()。 (选自满井游记) di( )玉道: “可领略()了些滋味没有? ” (选自香菱学诗) 2. 改正下列两个句子中的错别字,并解释正确字的意思。(2 分) 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽。 草木浓绿一片,
2、点缀三两朵红花,相应成趣。 3. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相 似或相反。成语也可以对对联, 如:雪中送炭 锦上添花 ,井然有序 杂乱无章 。 你也对一对。( 2分) 山清水秀 ( ) 粗茶淡饭 ( ) 4. 运用汉字的谐音往往可以表达一种幽默的智慧。请联系语境,在下边文 字的括号里填入两个不同的字,形成谐音之趣。(2 分) 在大学校园里, 每当有人叫启功先生 “博导”时,他就笑眯眯地说: “博导, 博导,我是一()就倒,一()就倒矣! ” 5. 古人既取名, 也取字,往往遵循“名字相应”的原则,别有趣味。 如“孔 门十哲”之一的宰予, 字子我,“予”与“
3、我”同义; 三国时期蜀国丞相诸葛亮, 字孔明,“ ”与“ ”同义。“孔门七十二贤”之一的端木赐,字子贡,“赐” 与“贡”反义;南宋理学家朱熹,字元晦,“”与“ ”反义。( 2 分) 一、纵山居闲情( 18 分) 山静日长 宋 罗大经 唐子西诗云: “山静似太古,日长如小年。 ”余家深山之中,每春夏之交,苍藓 盈阶,落花满径,门无剥啄 ,松影参差,禽声上下。午睡初足,旋汲山泉,拾 松枝,煮苦茗啜之。随意读周易国风左氏传离骚太史公书 及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径,抚松竹,与麛 犊共偃息于长林丰草间。 坐弄流泉, 漱齿濯足。既归竹窗下, 则山妻 稚子,作笋蕨,供麦饭,欣然一饱。 弄笔窗前,随大小
4、作数十字,展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗, 或草玉露 一两段,再烹苦茗一杯。出步溪边,邂逅园翁溪叟,问桑麻,说 粳稻,量晴校雨,探节数时,相与剧谈 一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫 绿万状,变幻顷刻,恍可入目。牛背笛声,两两来归,则月印前溪(A )。 味子西此句,可谓妙绝。然此句妙矣,识其妙者盖少。彼牵黄臂苍,驰猎 于声利之场者,但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影( B ),乌 知此句之妙( C )! 人能真知此妙,则东坡所谓 “无事此静坐,一日似两日,若活七十年,便是百四 十”,所得不亦多乎 ! 【注释】: 剥啄:象声词,形容轻轻敲门的声音。麛,音m ,小鹿。山妻: 隐士之妻。对自己妻
5、子的谦词。 笋蕨:竹笋和蕨菜。玉露:指作者所作 笔记鹤林玉露。 剧谈:畅谈。驰猎: 奔驰追逐。 乌:疑问代词,哪里, 怎么,何。 6. 请解释文中加点词的意思。(4 分) 盈( ) 濯( ) 既( ) 相与( ) 7. 请将文言语气词“ 耳”“哉”“矣”正确填入文中的A、B、C处。( 3 分) 8. 请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句。(2 分) 归 而 倚 杖 柴 门 之 下 则 夕 阳 在 山 紫 绿 万 状 9. 翻译文中划横线的句子。(2 分) 从容步山径,抚松竹,与 麛犊共偃息于长林丰草间。 10. 作者认为子西诗句“ 山静似太古,日长如小年 ”妙绝,但“ 识其妙者盖 少”,这
6、是为什么呢?请用文中的原句回答。(2 分) 11. 读完全文,从文章描绘的一幅幅画面里,你发现作者崇尚一种怎样的生 活?(2 分) 12. 积累链接:文中的 国风出自我国第一部诗歌总集 A ,“ 韩苏 文”中的“ 韩”是指 B (填写人名),“ 陶杜诗 ”中陶渊明的归园田居(其 三),直接展现其早出晚归这一田居生活的诗句是 C 。(3 分) 二、享读书妙趣( 8 分) 【材料 1】 清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵 赞助了资金,就要给亭子取名 富贵亭。李渔觉得不好, 阻拦道:“且停停。” 意思是说,你暂且停一下。财主说:“你有更好的名字吗? ”李渔笑着说: “
7、我 已说出名字了 ( A )。” 后来李渔还为这个亭子拟了一副对联: 名乎利乎道路奔波休碌碌; 来者往者溪山清静 B 。 人生路上到底有多少座亭子?也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去, 体会生命中的一种从容。 (选自于丹趣品人生) 【材料 2】 有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引 路, 非湘水净你,是 C / 你奋身一跃,所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今 , 有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里,风里,水 里 (选自余光中漂给屈原) 【材料 3】 甲:水壶传我也爱看。甲:和祝英台嘛! 乙:水壶传您都看过呀?乙:梁山伯跟祝英
8、台是另一个故事! 甲:一百零八个大水壶嘛!甲:你刚才说的梁山 , 乙:哎哟,这得多大一个锅炉房啊!乙:水泊梁山。 甲:人都是英雄好汉,什么锅炉房?甲:宋江有吧? 乙:英雄好汉有叫水壶的吗?乙:对对对! 甲:有那本书啊!甲:扈三娘? 乙: 。 乙:有! 甲: ? 甲:化蝶了嘛! 乙:梁山泊乙:哎呀! (选自相声满腹经纶) 13. 【材料 1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在A、B 两处各填入恰当的三个字。(2 分) 14. 于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材 料 1】中的一个双音节词概括这种人生态度。(1 分)。 15. 【材料 2】用诗歌的形式表达了
9、对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线 句的语序,将其填在C处,使之意趣顿生。( 1分) 16. 【材料 3】是相声满腹经纶的节选,读之令人捧腹,却又令人深思, 请在两处书名号内填写同一部名著的名字, 并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅 读现象?( 3 分) 17. 积累链接:这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙 的过程:他人的智慧,可以激起我们心中的波浪, 就像屈原离骚中的名句“ 路 漫漫其修远兮,”永远引领着我们不断追求。(1分) 三、观桃花灵鱼( 9 分) 香溪河里桃花鱼 春天来临,昭君故里,香溪河中,桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣: 淡红、洁白, 它们铜钱大小,体为四瓣,无头无尾,
10、通身透明,柔软如绸,缓缓张缩,悠然飘 荡。游客们惊讶地发现, 每当桃花鱼游于溪中, 两岸桃花便婆娑起舞, 清香扑鼻, 形成一道 “天下和美 ”的自然奇观。 关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天, 回到归州看望亲人,故土难离,泪流满面,浸透了泪水的香罗帕放入溪中,溪水 顿时芳香四溢;串串泪珠落入溪里,竟变成了一群群形如桃花的小鱼。自此,桃 花盛开之季,桃花鱼便在香溪河中游来游去, 好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。 1826 年忠州直隶州志记“桃花鱼淡墨色,形如桃花”;1837年归 州志记“桃花鱼出香溪河,桃花开时始见,有红、白二种,花落后即无。”可 见,古人称其桃花鱼,
11、 是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生,不仅形似桃花、 艳如桃花,而且与桃花开谢同步。 然而,桃花鱼真是 “鱼”吗?非也。其学名实为桃花水母,被中外科学界 称为“生物进化研究的活化石 ”。它是地球上一种最原始、 最低等的无脊椎腔肠 动物,距今已有 6 至 6. 5 亿年的历史,比恐龙生存的年代还要早几亿年。 桃花鱼对生存环境要求极高,水质必清纯洁净,拒绝任何污染。因此,其 活体十分罕见, 极难制成标本, 已被国家列为世界最高级别的“极危生物 ”,号 称“水中大熊猫 ”。 桃花鱼现身之处定然水质无污染;消亡之处定然生态环境污染严重,直接 威胁人类的生存发展。 从这个意义上说, 桃花鱼的生态检验价
12、值和生态环境治理 意义,与昭君和平形象在全世界的广泛传播,已经或正在形成积极的对应性社会 效应。 令人担忧的是, 我国广为分布的 9 种桃花水母中 , 有的正濒于灭绝或已经 灭绝,有的列入濒危级物种。 近年来,桃花鱼又在我国其他地域共计15 个市 (县) 相继出现。香溪河又现 “桃花鱼 ”的消息更令人欣喜 : 兴山县古洞口北岸区 发现了大量珍稀动物 “桃花鱼 ”。这正表明。 (选自三峡旅游网) 18. 阅读全文,你了解了哪些关于桃花鱼的知识呢?请根据提示完成下表。 (2 分) 段落介绍内容段落介绍内容 形体特征、美丽传说 所属类别、悠久历史、科研意 义 ( A )( B )和生态环境治理意义
13、19. 文章第段写美丽的传说有何用意?(2 分) 20. 第段划波浪线语句在运用了列数据的说明方法之后,为何还要进一步 运用作比较的说明方法?(2 分) 21. 请结合上文内容,在文章第段的横线上续写一句恰当的话。(2 分) 22. “高邮鸭蛋 双黄通红、出油多汁 ”是汪曾祺家乡的文化名片,读完 本文,请你以“ 三峡桃花鱼 ”为对象,仿照示例也制作一张家乡的文化名片。 (1 分) 四、慕君子风范( 10 分) 君子的争与不争 蒋骁飞 民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西,通晓30 多种文字,但他不屑于考 证书,连一张文凭都没有。 梁启超知道他是匹 “千里马 ”, 便极力向清华大学校长曹云祥举荐
14、。最终, 清华大学破格聘用这名 “高中生 ”为大学教授。 按理说,陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对,但让人感到意外的是, 两人在相处中,丝毫看不出陈寅恪对梁启超的“追随”。 一天上午,梁启超刚上班,同事就递给他一份学报,说:“陈寅恪又要和 你干仗了! ”梁启超接过学报一看, 上面有一篇署名陈寅恪的文章,矛头直指自 己。 原来,梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为,陶渊明弃 官归隐最主要的原因是, 当时士大夫阶层寡廉鲜耻, 普遍缺乏道德感, 他纵然没 有力量改变现实, 起码也不愿同流合污, 把自己的人格和操守丢掉。 陈寅恪则提 出不同见解, 他认为陶渊明辞官回家种田,是因为东晋被灭
15、之后, 他“耻于事二 主”,才发誓不与新政权合作。 面对陈寅恪的针锋相对,梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅,大笑 道:“这小子总是和咱过不去,咱要再写一篇好好和他过过招。” 一旁的同事与陈寅恪有些恩怨,见梁启超如此说,便低声建议道:“梁先 生,这陈寅恪别有用心,他是在含沙射影骂您啊!先生您在清朝做过官,在当今 民国又做过官, 陈寅恪这不是影射您在 事二主 吗?”梁启超一听,脸顿时黑 了下来,很是难看。突然,他怒气冲冲地对那个同事喝道:“你滚!陈寅恪的为 人我是知道的。 请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀!”那个挑拨是非的同事旋 即狼狈地走开了。 陈寅恪得知此事后,对梁启超的人品更加钦佩了。梁
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