四年级上册英语导学案-Module 5 Unit 2 Can Sam play football(第2课时)-外研社(三起).doc
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1、四 年级 英语 学科导学案主备教师审核教师课 题Module5 unit2 Can Sam play football? 课 型新授课课 时2教学目标知识与技能复习情态动词can在一般疑问句、肯定句和否定句中的用法。过程与方法能用can句型来询问别人的能力并回答。情感态度价值观培养积极参与,合作交流学习的意识。教材分析教学重点复习情态动词can的一般疑问句、肯定句和否定句。灵活运用这三种句型表达自己的能力。教学难点将I can 和Can you?句型运用于生活中。学 具录音机、磁带、单词卡片教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1. 出示单词。复习上节学过的单词、句型。
2、2. 听录音,学习Listen and say.1、.根据老师出示的单词,抢答完成任务。T:Can you ?S: Yes, I can ./ No,I cant.2、听录音学习. Listen and say.自主学习出示Throw and say , 复习学过的词组。1、看图用英语说出你能干什么,不能干什么。2、学生通过小组合作共同创编对话。小组合作展示图片的动作:write a letter, row a boat, take a picture,read a book, do taijiquan, make Chinese food, play chess, make soup1. 四
3、人一组,运用Can you句型调查谁是多面手,能力强。2. 选出两组汇报调查结果展示反馈学生A;Can you ride a bike?学生B;Can you jump high ?学生C;Can you jump far?释难解疑能将I can 和Can you?句型运用于生活中。拓展训练1、将下列句子翻译为汉语。We can swim.We are swimming.Can you swim?2、将下列中文句子译成英文。(1) 他能游泳吗?(2) 我们能游泳。(3) 我们正在游泳。(4) 我能帮助你吗?作业设计 抄写本课单词和句子板书设计Unit2 Can Sam play football?A: Can he play football?B: Yes, he can.No, he cant.
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