小学一年级语文公开课优秀教案第18课《小猴子下山》教学设计与反思(新).pdf
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1、= 精选公文范文, 管理类,工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载 = -精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 1 小学一年级语文公开课优秀教案第 18 课小猴子下山 教学设计与反思 (新) 18 小猴子下山教案设计 设计说明 语文课程标准 指出:语文教学 要注重语言的积累、感悟和运用,注重 基本技能的训练,让学生打好扎实的语 文基础。由此,本课设计力争突出随文 识字策略,采用多种手段创建语言训练 平台。借助本文内容,组织学生展开识 字与阅读的语言训练,引导学生自主理 清故事顺序,在有趣的故事情节的推动 下,习得识字方法,丰富语言积累,感 悟说明的道理,即:做
2、事情要一心一意。 = 精选公文范文, 管理类,工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载 = -精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 2 从而实现语文课程工具性与人文性的统 一。 课前准备 1.教师准备:课文相关动物、事物 图片。重点句段教学辅助。 2.学生准备:制作本课字卡。 课时安排 2 课时。 教学过程 第一课时 一、预习回馈,引入新课 1.板书课题,学习 “ 猴” 字。 提示:猴子是动物, 所以“ 猴” 字是 反犬旁。注意右部是 “ 候” 少了一竖。 2.游戏中复习回顾。 出示大量故事 中曾出现或没有出现过的事物图片,让 学生判断哪些图片中的事物是故事中有
3、 的。 3.指导读好这些名词。 强调“ 桃子、 兔子、猴子 ” 等词中“ 子” 是轻声。 设计意图:课堂伊始,运用多彩的 图片让学生判断故事中出现的事物,在 = 精选公文范文, 管理类,工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载 = -精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 3 有趣的游戏中了解学生预习的情况,这 样充分调动了学生的积极性,为学生营 造轻松愉悦的学习氛围,同时可以很好 地了解学情,为新课学习做好准备。 二、初读课文,了解内容 1.朗读全文。 教师引言:小猴子下山,他先后走 了哪些地方 ?指学生接读课文。 师生听读课文,正音。 2.排列图片。 引导学生
4、将故事中相关事物的图 片按小猴子下山的先后顺序放进这幅路 线图里。 师生交流订正。 3.练说量词。 排图片后,辅助贴图练说: 小猴子 下山,先来到了一玉米地,再走到一桃 树下,接着走过一西瓜地,最后看见了 一小兔子。 量词训练。 教学:块。 学生看图识字,引导引用数量词。 = 精选公文范文, 管理类,工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载 = -精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 4 “ 一块糖 ”“一块饼干 ” , 这种东西一般有个 平面, “ 一块黑板 ”“一块玻璃 ” 。 指导书写: 一看,二写,三对照,明确左小右大;书 写笔顺。 教学:棵。一棵树,还
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