班主任谈:小组合作在班级管理中的应用.doc
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1、班主任谈:小组合作在班级管理中的应用班级老师讲话:小组合作在班级管理中的应用Ping操作作为一名班主任,除了教学工作外,还面临繁重而琐碎的课堂作业。科学合理的管理措施可以有效调动学生的学习积极性,从而形成良好的课堂风格。建立合作小组是我在班级管理实践中总结的一种非常有效的方法。它介绍如下。合作组式的班级管理方法为学生提供符合实际社会合作和竞争特点的学习情境。当我面对教学和班级管理时,通过分组学生的差异,合理的座位,累进的卡片评分系统,材料或非物质奖励等方法。团队成员参与学习,活动,课堂管理,适当的观察,适当的干预和指导,以及实现发展目标的课堂管理策略。一,班级管理的小组操作方法:(1)组的形成
2、:团队成员的分配主要采用互补性和公平性原则。根据文化成就,行为习惯,思想道德和人格差异进行划分。全班有68人,分为16组。基本上,每个组都有相同的力量。(2)集团内部管理:1.成立集团组织:1选举团队负责人:主要针对四,六人有学业成绩,行为习惯和负责任的人。2建立群组名称:群组共同建立群组名称,学生通常感兴趣并且新想法堆积在一起。该班的团体名称包括蓝精灵,水晶集团,快乐导航,学习船,梦幻集团,诗集,糖果集团等。2.集团健康管理:学生每周只有五天上学,从周一到周五,有正规的人清洁不同的健康区域。通过这种方式,避免不明确的责任和推动争吵。在约会之后,您可以根据健康的清洁情况给予一定的奖励。好点好,
3、坏不坏,没有积分不扣,对于贫困学生,你必须扣除积分。奖金制度的运用调动了学生的清洁热情,也使他们成为热爱劳动的好习惯。3.团体纪律管理:每个学生都必须严格遵守各种规范,规范和制度,并合理地约束学生。由于小学生非常活跃,他们在课堂上经常无法自我管理。班主任每天都不能跟着他。因此,最好的方法是选择擅长学习的群体和良好的行为习惯作为团队领导者。每个小组的领导者只需要对小组中的五名学生进行“监护”,以及时管理和制止小组的非法行为,并给予适当的警告或处理。如果表现良好,您将获得额外积分。如果表现不佳,您将被扣除。记录每个学生每天的表现并消除他们的坏习惯。4.小组学习管理:个别学生的差异导致不同的学习情境
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- 关 键 词:
- 班主任 小组 合作 班级 管理 中的 应用
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