幼儿园43中班奏乐活动:小猫逗耗子.doc
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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班奏乐活动:小猫逗耗子设计、执教教师:长沙师范学院附属第一幼儿园李慕竹指导教师:崔红英、李斌、薛婷婷独家专售:好老师淘宝店动作建议:第1-2小节:双手做小猫爪子状:第3-6小节:双手做小猫爪子摆动的动作:第7-10小节:双手做拍手的动作:第ll-14小节:拍手做听声音的动作,做两次:(重复第3-14小节动作。)第15-18小节:由慢到快的拍手。 活动目标:1感受音乐欢快活泼、诙谐有趣的情绪情感,尝试用儿歌、动作和生活乐器等多种方式表现音乐。2跟随音乐合拍地做动作,探索不同的演奏方法。3锻炼自我激励能力和合作能力: (1)-次次尝试,努力挑战; (2)在演奏中
2、与同伴形成良好配合。活动准备:1经验准备:熟悉故事小猫逗耗子,会边念儿歌边做动作。2物质准备:耗子房子,耗子大爷,装有米粒的矿泉水瓶、石头若干,音乐猪八戒背媳妇。活动过程:1复习儿歌,导入活动。指导语:我们今天要一起去和耗子大爷玩游戏,让我们一起念念耗子大爷最喜欢的儿歌吧。2在游戏情境中倾听音乐,初步感知音乐特点。指导语:咦!仔细听,认真看!是谁来了?3玩游戏小猫逗耗子,用多种方式感知、表现音乐。 (l)念儿歌,玩游戏。指导语:耗子大爷已经躲进家里了,我们试试把它逗出来! (2)探索演奏方法。指导语:小猫们,我得到了一个神秘的箱子,我们来看看里面有什么。 (3)用乐器合作表现音乐。分组探索不同乐器的演奏方法。合乐演奏乐曲。4活动结束,体验合作后成功的喜悦。指导语:耗子大爷出来啦!我们一起去和它玩游戏吧!
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