幼儿园教案3-13 玉米的由来.doc
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1、(宝贝计画专用) 13变三级别玉米的由来教学备课必知教学目标及重点难点 知识技能目标观察并分析玉米的造型特点,掌握玉米的画法,用图形聚合的方式表现玉米的结构特征,并对其进行创意设计。作品呈现色彩1种主色2-3种辅色造型1个玉米造型思维训练目标玉米造型的联想创意。构图必须有一个大的主体物技法油画棒+水彩淡彩教学重点玉米造型的联想创意。教学难点玉米联想设计的事物或造型。教学准备物品准备常规:4K水粉纸、水粉颜料、水粉笔、勾线笔、水彩笔、油画棒、16K素描纸2人张特殊:生玉米2根老师(店区自备)课前准备常规:教学文件包、白板、白板笔;电视、电脑正常运转特殊:1、A3黑卡纸裁成33cmX33cm的方形
2、1张/学生(裱画)2、4K水彩纸裁成直径为29cm的圆形1张/学生教学过程设计启发引导(5分钟)互动引导:小朋友们,现在是什么季节呀?在秋天会有什么好吃的?老师今天也带来了一个好吃的,我们来看一看是什么好吃的吧!游戏引导:刚刚我们看了玉米,那玉米的身体是什么样子的?我们今天可以将玉米粒画出来么?(8k素描纸上和小朋友一起绘画)绘画玉米粒时要用图形,竖着一排一排的绘画出来。我现在让两人一组,组与组比一比看谁画的又快又好吧(图形聚合方式绘画)!小朋友们太厉害了,我们将它变成玉米吧!(用剪刀剪成玉米形状) 横向思维引导(5分钟)我的玉米如果有了魔法会变成什么样子?我们用大家一起画的玉米来变一下吧!(
3、运用大变绘画的玉米直接变小变,根据实际情况选取以下图形进行演示老师引导孩子确定思路。)可以结合自身及周围经验或想象,创意出主体物,并添加背景故事。从以下地方进行创意引导。衣行 鞋子领带 潜艇 坦克 住 动物 房屋 城堡 昆虫 鹅 PPT观察引导(5分钟)小朋友们玉米还能变成什么好玩的呢?我们一起来看一看吧!创作过程引导(55分钟)思路确定思路引导进行思维构思,想一想,说一说,你想将玉米变成什么?玉米发卡、玉米房屋还是玉米包包?确定思路时可以从不同方向引导。构思时避免全班雷同。位置、大小确定主体物玉米在画纸上的位置及大小。其他事物在哪里?主体事物要大;数量绘画1个大的玉米造型。一个玉米造型绘画阶
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