幼儿园教案4-12 we are family.doc
《幼儿园教案4-12 we are family.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教案4-12 we are family.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、(宝贝计画专用) 12变四级别we are family教学备课必知教学目标及重点难点 知识技能目标1、 了解人物的遮挡关系,并掌握2-3个人物半身像的绘画方法。2、 运用线描进行画面表现。作品呈现色彩黑白造型2-3个人物半身像(腰部以上)思维训练目标一家人的联想创意。构图主体人物要大技法线描教学重点人物遮挡关系及线描画法。教学难点人物半身像的绘画。教学准备物品准备常规:8K素描纸、双头勾线笔、水彩笔、铅笔、橡皮、粗头勾线笔。特殊:无课前准备常规:教学文件包、白板、白板笔;电视、电脑正常运转特殊:无教学过程设计启发引导(5分钟)互动引导:hello小朋友们,今天我们要来说一说你的家人,你的家人
2、都有谁呢?他们长什么样子呢?大家和家人在一起时会做什么呢?素材引导:观看视频,进行知道点引导。纵向思维引导(5分钟)老师用故事串联的图形进行纵向思维的引导,并作出板书演示。Family家人Family(F是爸爸慢慢长大) Mand mother(爸爸遇见了妈妈) iI Love you(他们很相爱,有了宝宝)L变成了房子,有了新的房子Y变成了树,种下了幸福之树横向思维引导(5分钟)刚刚老师用Family变出了一个非常有爱的一家人。想一想一家人在一起会做什么呢?(根据实际情况选取以下图形进行演示)老师引导孩子确定思路。可以结合自身及周围经验或想象,创意出主体物,并添加背景故事。从以下地方进行创意
3、引导。造型图形创意变化两个人 超人家庭我可爱的妈妈爸爸和我 兄弟姐妹 三个人 游玩的一家人爷爷奶奶和我家庭睡衣聚会 我最爱的家人PPT观察引导(5分钟)小朋友们,一家人都会做什么我们一起来看一看吧!创作过程引导(55分钟)思路确定思路引导进行思维构思,想一想,说一说,你想要绘画和谁在一起?他长什么样子?是大眼睛还是小眼睛?大鼻子还是小鼻子?你们在一起做什么?去了哪里?确定思路时可以从不同方向引导。构思时避免全班雷同。位置、大小确定主体物人物在画纸上的位置及大小。主体人物要大;数量2-3个人物2-3个人物绘画阶段起稿1、运用铅笔轻轻地在纸上绘画出一家人半身像的轮廓及背景。分发勾线笔进行描边。 2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园教案4-12 we are family 幼儿园教案 12
链接地址:https://www.31doc.com/p-4651274.html