幼儿园教案4-13 长大后的职业.doc
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1、(宝贝计画专用) 13变四级别长大后的职业教学备课必知教学目标及重点难点 知识技能目标了解人体比例关系,掌握人物全身像的绘画方法。并进行相关的创意联想。作品呈现色彩1种主色2-3种辅色造型1个人物全身像思维训练目标事物场景创意联想。构图主体人物必须要大技法水粉厚涂教学重点人物比例关系。教学难点人物全身像的绘画。教学准备物品准备常规:4K水粉纸、水粉颜料、大、中、小号水粉笔、马克笔、A3黑卡2张学生、双面胶。特殊:无课前准备常规:教学文件包、白板、白板笔;电视、电脑正常运转特殊:无教学过程设计启发引导(5分钟)互动引导:小朋友们,在我们的社会大家庭里,常常很多不同职业人,他们都温柔、勇敢、服务于
2、人类。你们都知道哪种职业呢?那你希望自己长大后能成为什么样的人呢?素材引导:观赏关于职业的动画短片,培养孩子对某个职业的兴趣。纵向思维引导(5分钟)老师用故事串联的图形进行纵向思维的引导,并作出板书演示。 钢琴家 厨师羽毛球教练 舞蹈家 宇航员作家画家横向思维引导(5分钟)小朋友们,长大后你想当什么职业?(根据实际情况选取以下图形进行演示)老师引导孩子确定思路。可以结合自身及周围经验或想象,创意出主体物,并添加背景故事。从以下地方进行创意引导。造型图形创意变化服务 理发师 厨师 教师 消防员艺术 音乐家舞蹈家歌唱家画家PPT观察引导(5分钟)不同职业的人穿着的服饰是怎样的呢?我们一起来看一看吧
3、!创作过程引导(55分钟)思路确定思路引导进行思维构思,想一想,你长大后的职业是什么?(例如医生、护士、老师、舞蹈家等),戴的医生帽子是什么样的?穿的什么衣服?是在黑板前?还是从门口走进来的?她手里拿的什么?画面中你的医生正在干什么?确定思路。人物职业及场景避免全班雷同,位置、大小确定主人公的位置(占画面的40%-60%的位置),构图可以是偏左、偏右或是对角线构图。主人要大;构图尽量避免居中构图。数量1个人物全身像造型1个人物全身像造型绘画阶段起稿铅笔画出人物及职业的服装轮廓线等,注意人物比例及动作特征。(注意:主体大约占据画纸40%-60%的位置)主体人物职业特征明显上色技法-水粉厚涂1、运
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