班主任工作心得:每天让学生自问的九个问题.DOC
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1、班主任工作心得:每天让学生自问的九个问题班主任的工作经历:九个问题让学生每天问自己心理学家做了一个实验,让黑猩猩在10天的镜子后,在黑猩猩身上发出红点。当黑猩猩再次照镜子时,他会用手抚摸他的前额并用力揉搓。如果省略第一步,即使黑猩猩在镜子中看到红点,也不会用手接触或擦拭。这表明,当一个人不知道他是什么时,他或她就不会关心自己的变化;一旦他知道他是什么,那么如果他改变了,他会发现他会试图纠正它。所以知道你是否知道这一点非常重要。因此,我编辑了九个问题,并将其与着名的说法相匹配:我在三个省,我并不尴尬,让学生们坚持到办公桌的角落,每天反思课程。九个问题如下:你今天充分利用时间吗?而不是用文字和书面
2、赞美时间,最好根据自己的生物钟安排时间和清晰的任务。预先警告是预先设定的,不会预先判断废物。有必要在单位时间内更有效率并以脚踏实地的方式掌握每一分钟。花时间和做时间的仆人“不会先发制人”。今天,班级活跃吗?“有一个可怕的危险 - 也就是说,学生坐在办公桌后什么都不做。 “当我读到苏霍姆林斯基的话时,我感到有点:我们的许多学生都是这样的!一半的课程是“燃烧的火焰”,一半是“安静的水”。这种情况的存在直接阻碍了学生与文本之间的对话,以及与学生和教师的交流。课堂是激发学生大脑的最有活力的位置。每个成员的火花应该是辉煌的。3.今天家庭作业是否独立完成?学生有责任做作业。如果你想自己完成它,你可能会失去
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