第12课时 商中间、末尾有 0 的除法.doc
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1、第四单元 两、三位数除以一位数第12课时 商中间、末尾有 0 的除法教学内容: 教材第66、67页。教学目标: 1、学生经历探究“除到被除数的某一位不够商 1 就商 0”这种除法笔算方法的过程,并正确计算。 2、培养学生自主探究,合作交流的意识和能力。教学重难点: 掌握三位数除以一位数时,商中间或末尾有 0 的除法计算方法。教学准备: 教学光盘教学过程:一、情境导入 出示例 10 情境图,提问:从图中你知道了什么?怎样列算式? 学生回答,教师板书:4 3 2 4 =二、互动新授 1、谈话:4 3 2 4 商是几位数,大约等于多少?请同学们先试着估计一下。 指名回答,4 0 0 多除以 4 商大
2、约 1 0 0 多。 学生独立计算。 指名板演,问:十位上的3除以4不够商1怎能办?商十位上的0能不能丢掉, 为什么? 谈话:根据我们开始计算时估计,看看我们笔算的结果是否正确?想想我们在计算前估算有什么好处? 学生讨论。 小结:做笔算除法时,除到被除数的哪一位不够商 1,就在那一位的上面写 0,为了防止漏写 0,在笔算之前或笔算之后再估算一下商的位数或大致结果。 2、出示试一试 先说说商是几位数,再计算。 学生独立完成,指名板演。 让学生说说计算过程,问:想想第一题个位上的 1 不够除以 3,第 2 题个位的 2 不够除以 5,我们应该商机?这个 0 能舍弃吗?在计算中,你估算了吗? 3、提
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