“国培”网上远程培训小学美术学习体会.docx
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1、第 1 页 “国培”网上远程培训小学美术学习体会 特征码 zyIxYaswbjslLfpXoUgu * “国培”网上远程培训小学美术学习体会 学校放假了,终于可以轻松了,可是没几天,离开了教室,离 开了学生,这心里还真有点空,没底。现代社会进步这么快, 只看眼前不思进取是一定会被社会淘汰的,光靠吃老本是行不 通的。自从接到了“国培计划中小学教师远程教育培训项 目”的学习通知,我这心里终于有了着落,并对这种培训形式 很感兴趣。通过观看专家讲座、答疑,大家一起讨论交流等学 习方式的学习,我真是受益匪浅,对以往一些困惑的问题,在 这次学习中都找到了答案。 我从 1996 年参加工作,一直担任学校的美
2、术教学工作,由于教 的时间长了一些,工作热情已经大不如当初了,举个例子以前 准备一节课,我会从课堂的各个环节来考虑,不仅仅只讲授课 本上的内容,并且拓展的非常广泛,学生对此非常感兴趣,常 常积极参与,进行尝试。但是现在由于已经是讲过一、两个循 环的课程了,有些课程就凭着经验来,对学生素质、社会发展 状况,不于考虑,没有作到与时俱进。还有情境教学的设计, 第 2 页 单一情境,在多个类型课程中设计应用,课堂效果并不理想。 通过李吉林教授对情境教育特质及其独特优势的讲解,我深深 的认识到一堂优秀的课堂教学设计是多么重要啊!当我再次设 计课堂情境时因课而定、因人而设、因情而导。例如引导学生 以“我爱
3、家乡风光美”为主题创作一幅风景装饰画,课前我先 布置同学们回到自己的村子里走一走,看看那一处景象你认为 最能代表家乡的美。上课时我先讲了一点风景装饰画的基础知 识,然后让学生结合自己的观察谈谈想法,结果由于每一个同 学的生活环境、心理个性等都不同,他们对美的感受也大不一 样。有的认为热闹的市场能体现家乡的繁荣景象美;有的说宁 静的小街美;有的说幽静的村前小园美;有的认为田野的春天 大片庄稼绿油油是生命的美,秋天硕果累累是丰收的美。 课堂活起来了,同学们的脑子动起来了,我对同学们细微的观 察、深刻的体会都一一给予充分的肯定,同时鼓励同学们把自 己的感受表现出来,并启发学生思考、尝试用怎样的表现形式 最能将自己独特的意境构思表现出来。结果,同学们的作业没 有雷同,内容与形式都非常丰富。且较充分的体现了家乡多角 度、多方位的美。 在这次学习中网上远程培训也为我们全省的美术教师搭建了一 个交流的平台,我们之间相互讨论、交流、互相学习,对在教 学中出现的问题提供了不同的解决方案。真是八仙过海,各显 神通啊!我们一致希望这样的培训多举办一些,让我们这些农 第 3 页 村教师能够不用走出深山,也能和专家、同行们多学习多进步, 为缩短城乡学生素质的差距献出自己的微薄之力。 *
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