第1课时 认识四边形.doc
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认识四边形导学案学习目标:1、直观感知四边形,能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形,知道它们的角都是直角。2、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣。学习重难点:1、认识四边形,能区分和辨认四边形;2、总结概括四边形的概念,经历从直观到抽象的学习过程。学习方法:一、直观感知四边形1、从名称感知从它的名称来看,你认为什么样的图形是四边形?我们学过的图形里有没有四边形?有哪些?2、从图形感知判断哪些是四边形,哪些不是,并要说明理由。3、从直观图形到抽象概念通过刚才的图形判断,你觉得四边形的物特征还要做哪些补充?并制作你喜欢的四边形 二、四边形分类1、复习长方形和正方形的特征,明确分类标准。2、全班交流,说说自己是怎么分的,(1)按是不是直角分:四个角都是直角的: 不是四个角都是直角的:(2)按边的长度关系分:四条边都相等: 对边相等: 四条边都不相等:(3)对边相等的: 对边不相等的:
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