后进生转化工作总结.doc
《后进生转化工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《后进生转化工作总结.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、后进生转化工作总结入职后转换工作总结苏联教育家Suholinsky曾经说过:每个学生都是一个完全特殊和独特的世界。每个学生都有自己的特点,兴趣,情感和需求,具有不同的发展水平。为了让不同的学生得到提高和发展,班主任必须根据学生的个体差异采用不同的方法对学生进行个性化教育。但是,一个班级必须有好学生和坏学生。作为班级管理的主要成员,班主任不得因学习不良或表现不佳而放弃培训和转型。因为没有太多的后期学生,但如果处理不好,就会对班级建设产生负面影响。下面我将介绍一些工作过程中的经验并与您讨论。首先,了解后进生的内心世界并增加“情感投资”为了做好未来,我们必须了解他们的内心世界。落后的学生中存在两种矛
2、盾心理:一种是其他人对他们的思考,另一种是他们也有自尊,他们也希望得到老师和同学的理解和信任,找到适当的心理。在集体中的地位。为了应对未成年人的心理特征,班主任必须首先接近他们并随时随地观察他们。我采取的方法是向同学们学习并掌握他们过去的想法和变化;向班级和他们的好同学学习,掌握他们不容易找到的心态和表现;跟他说话,了解他的现实。内心的心态;向父母学习,掌握家庭教育的情况。在了解它们的同时,它们不得歧视它们。相反,他们应该积极地与他们交流感情,更多地尊重他们,增加他们的“情感投入”,促进未来学生形成良好的情感,使他们能够增强自己的转型信心,打下良好的基础。转换的起点。例如,我的一个同学被叫做姜
3、福浩,每个考试都跟着一个名字。所以我先是故意或无意地和他谈过消除他的警惕,让他觉得我不是一个只能高的老师,而是一个可以信赖的大姐。我也从侧面了解了他过去的某些方面,并了解到他是因为他的父母很忙,而且他的学习和生活缺乏正确的指导,逐渐形成了学习的惯性。因此,在以后的交流中,我诚恳地告诉他,其实他学习成绩不好也不是一个不好的研究,但方法并不合适。只需改变原有的不良学习方法,制定科学的学习方法,肯定会有所提高。等级。然后帮助他指出原始学习方法的不足之处,鼓励他多问,并告诉他:我期待着他的下一篇文章。然后,请让一些具有更好学习成绩的老师和学生给予更多的帮助和指导。通过这种方式,这位同学觉得周围的每个人
4、都关心并期待他的进步,所以从这学年开始,他就一直努力改变自己,学习态度非常明确,讲座和家庭作业也随之而来。越严重其次,闪点的发现是刺激后进生的关键俗话说:“黄金不是赤脚,没有人是完美的”,每个人都有自己的闪光点。这要求教师设法让他们的闪光充分发挥。自尊是学生努力工作,克服困难的内在动力之一。大多数后进生者都有自卑感,缺乏自尊和自信。为此,教师不能歧视落后学生的转型,不能拒绝,也不能公开批评过多。有必要全面,深入,客观地理解它们,努力发现它们的亮点,即使它们一点一点地进步,也应该及时受到表扬和鼓励,以激发学习兴趣。也有可能积极创造条件帮助,使他们能够发挥自己的优势,从而达到良好的教育效果 - 使
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 后进生 转化 工作总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-4659273.html