教师,没有班主任的经历是一种缺憾.doc
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1、教师,没有班主任的经历是一种缺憾老师,没有班主任的经历是一个缺点今天下午,我们有幸邀请了南通中学前副院长,特级教师,班主任专业委员会主任,中学生体育协会副主席,秘书长。全国优秀班主任金牌获得者,全国中小学德育工作节奏,教师培训师副组长姚伟先生,向班主任老师和年轻人做了道德教育专题报告。老师。姚总统报告的标题是我当班主任。他的报告简单明了。他有理论,实践和可操作性。他结合自己的班主任经验,道德教育管理实践,警告班主任和青年教师,作为教师,我们必须是班主任。他说:老师,没有班主任的经历是一个缺点。我认为他的报告可以概括为:首先,班主任应该扮演四个角色。首先,教师,教师为学生提供知识和能力;第二,父
2、母,指导学生生活的道路;第三,朋友,在学生生活中成为值得信赖的朋友;四,医生,学生身心健康护理人员。其次,作为班主任,我们必须建立四个图像。一是教师道德的崇高形象,教育的核心是爱心和奉献精神,为学生的可持续发展奠定基础;第二,深刻的智慧形象,教师必须具备两种技能,一种必须具备专业知识,二要具备广博知识,热爱生活,热爱生活,热爱自然;第三,优雅的美貌形象,穿衣,言行必须符合教师的身份,符合教师的专业特点,要有利于教育,要以学生为原则;第四,健全身心形象,始终保持良好的生活习惯,健康的身体,积极的心态,播种行为的收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获生活。能够接受生活,接受自己,接受生活,只
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