第三章第五节 科学、技术与社会的协调.doc
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1、 第五节 科学、技术与社会的协调教学目标:1、情感与态度:(1)使学生认识到科学技术与人们生活息息相关,是社会发展的重要动力,激发学生学科学、爱科学的热情。(2)通过了解科学技术发展带来的负面影响,培养学生一分为二看待问题的态度,知道科学技术本身没有好坏,关键是如何利用科学技术,要用科学技术为人类造福。2、知识与技能:(1)从自己的生活、学习、工作入手,关注科学技术在生活中的运用,培养学生观察问题的能力,培养学生搜集、整理、分析资料的能力。(2) 培养学生初步的辨证唯物主义观点,学会一分为二地看待事物。(3)对学生进行相应的生活指导,学会合理生活、健康生活。 3、过程与方法: 通过创设情境,结
2、合学生生活实际,了解科学技术给人类的生活与世界带来的便利,同时知道事物有两面性:科学技术在造福人类的同时也存在负面影响,但这与科技的发展本身没有关系。正确对待科学技术发展带来的利弊,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。二、教学重点、难点:教学重点:让学生结合实际生活,认识科学技术与人类生活、社会发展的密切关系。教学难点:引导学生正确处理科学技术与生活、学习、工作的关系,一分为二地看待科学技术发展带来的成果的利与弊,培养学生正确对待问题的态度,激发他们爱科学、学科学的热情。三、教学准备: 1、请学生观察生活,了解科学技术的成果给自己的生活,特别是衣、食、住、行、用等方面带来的喜与忧。2、搜集与
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