初中课外文言文阅读及翻译.pdf
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1、一、文征明习字书林纪事 【原文】文征明临写千字文,日以十本为率 ,书遂大进 .平生于书 ,未尝苟且 ,或答人简札 ,少不当 意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙. 【译文】文征明监贴写文字文,每天以写十本作为标准,书法就迅速进步起来.他平生对于写字, 从来也不马虎草率.有时给人回信 ,稍微有一点不全意,一定三番五次改写过它,不怕麻烦 .因此他地 书法越到老年,越发精致美好.b5E2RGbCAP 【阅读训练】 1解释下面句中加点地词:1)书 遂大进 书法) 2)平生于书写字) 3)文征明临写千字 文 临摹) 4)或 答人简札 有时)p1EanqFDPw 2将“少不当意,必再三易之不厌.”译成现代
2、汉语.译文:稍微不称心,必定再三地更改它而不感 到厌倦 . 3用一句话来概括这段文字地中心.答:本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟地精神. 二、薛谭学讴 【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技 ,自谓尽之 ,遂辞归 .秦青弗止 ,饯行于郊衢 ,抚节悲歌 ,声振林木 , 响遏行云 .薛谭乃射求反,终身不敢言归.DXDiTa9E3d 【译文】薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青地技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家.秦青没有劝 阻他 ,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节 ,高唱悲歌 .歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于 是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后 ,他一辈子也不敢再说要回家.R
3、TCrpUDGiT 【阅读训练】 1解释下列加点地词在文中地意思:1)秦青弗 止不,没有) 2)响遏 行云 阻止) 2对下列各句中加点用法、意义判断不正确地一项是: D ) A与相同 ,与不同 B与不同 ,与相同 C与相同 ,与也相同 D与不同 ,与也不同 3翻译:谭乃高压求反.译文:薛谭于是向秦青)道歉 ,要求回来 继续学习) . 4这个故事给你以怎样地启示?答:要知错就改,学习要谦虚 ,不能骄傲 . 5薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?答:有.是他那知错能改,变骄傲为虚心地态度. 三、范仲淹有志于天下 【原文】范仲淹二岁而孤,家贫无依 .少有大志 ,每以天下为己任,发愤苦读 ,或夜昏怠
4、 ,辄以水沃面; 食不给 ,啖粥而读 .既仕 ,每慷慨论天下事,奋不顾身 .乃至被谗受贬 ,由参知政事谪守邓州.仲淹刻 苦自励 ,食不重肉 ,妻子衣食仅自足而已.常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.” 5PCzVD7HxA 【译文】范仲淹两岁地时候就失去父亲,家中贫困无依 .他年轻时就有远大地志向,常常用冷水冲头 洗脸 .经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书.做官以后 ,常常谈论天下大事,奋不顾身 .以至于有人说坏 话被贬官 ,由参知政事降职作邓州太守.范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子地衣食仅 自保养罢了 .他经常朗诵自己作品中地两句话:“读书人应当在天下人忧之前先忧,
5、在天下人乐之 后才乐 .”jLBHrnAILg 【阅读训练】 1给下列句中加点地字注音并释义:1)啖 粥而读:音 d n);义 吃) 2)辄 以水沃面:音 zh );义 往往 ,总是) 3)食不给 :音 j );义 供应) 4)乃至被谗 受贬:音 ch n);义 说别人坏话)xHAQX74J0X 2“每以天下为己任”地正确译句是: B ) A 每天把天下大事作为自己地责任.B 常常把治理国家大事作为自己应尽地责任. C 常常把天下大事作为自己应尽地任务.D 每天把治理国家大事作为自己应尽地责任. 3把下面地句子译成现代汉语:1)或夜昏怠 ,辄以水沃面 . 译文:有时夜里疲惫困倦,常常用冷 水洗
6、脸 .2)妻子衣食仅自足而已. 译文:妻子和孩子地衣食仅仅自足罢了.LDAYtRyKfE 4这段文字地层次已在文中划出,请简要归纳层意. 答: 1)年少家贫而胸有大志.2)做官后因 直言而遭谗降职.3)刻苦自励而心忧天下.Zzz6ZB2Ltk 5“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.”是范仲淹所作岳阳楼记中地名句,与该文一样 ,此句 在本文中起了揭示主题地作用.dvzfvkwMI1 四、司马光好学三朝名臣言行录 【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习 ,众兄弟既成诵 ,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃 止.用力多者收功远,其所精诵 ,乃终身不忘也 .温公尝言:“书不可不成诵,或在马上 ,或中夜
7、不寝时, 咏其文 ,思其义所得多矣.”rqyn14ZNXI 【译文】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答地能力不如别人.大家在一起学习讨论,别地兄 弟已经会背诵了,去玩耍休息了;司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦, 一直到能够熟练地背诵为止,由于)读书时下地力气多,收获就长远 ,他所精读和背诵过地书,就能 终身不忘 .司马光曾经说:“读书不能不背诵,在骑马走路地时候,在半夜睡不着觉地时候,吟咏读过 地文章 ,想想它地意思,收获就多了!”EmxvxOtOco 【阅读训练】 1解释下列句中加点地词:1)患 记问不若人 担心) 2)迨 能倍诵乃止 等到) 3)迨能倍诵 乃 止才
8、) 4)咏 其文 吟咏)SixE2yXPq5 2与“迨能倍诵乃止”中“倍”地用法不同地一项是: D ) A 祗辱于奴隶人之手B 才美不外见 C 满坐宾客无不伸颈侧目 D 京中有善口技者 3本文中概括主旨地句子是: C ) A 用力多者收功远. B 其所精通乃终身不忘. C 书不可不成诵 .D 咏其文 ,思其义 ,所得多矣 . 4文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读.我们学过一个类似地成语也是形容读书勤奋, 这个成语是韦编三绝.6ewMyirQFL 五、欧阳修苦读欧阳公事迹 【原文】欧阳公四岁而孤,家贫无资 .太夫人以荻画地,教以书字 .多诵古人篇章.及其稍长 ,而家无书读 , 就闾里士人
9、家借而读之,或因而抄录 .以至昼夜忘寝食,惟读书是务 .自幼所作诗赋文字,下笔已如成 人.kavU42VRUs 【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒 ,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写 画,教给他写字 .还教给他诵读许多古人地篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家 去借书来读 ,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书 .从小写地诗、赋文字,下 笔就有成人地水平,那样高了 .y6v3ALoS89 【阅读训练】 1文中“教以书字”地“书”地含义,跟下面哪一句中地“书”相同? D ) A 卒买鱼烹食 ,得鱼腹中书 ,固以怪之矣 . B 惟予之公书与
10、张氏之吝书若不相类. C 一男附书至 ,二男新战死 .D 乃丹书帛曰 “ 陈胜王 ” ,置人所罾鱼腹中. 2翻译句子: 1)欧阳修四岁而孤.译文:欧阳修四岁时父亲就去世了.2)惟读书是务. 译文:只 是致力于读书 .M2ub6vSTnP 3就本文而言,欧阳修值得我们学习地精神是:勤学苦练、专心致志. 4欧阳修地成功,除了他自身地努力之外,还有一个促进他成长地原因是:家长地善于教育,严格要 求. 六、王冕僧寺夜读宋学士文集 【原文】王冕者,诸暨人 .七八岁时 ,父命牧牛陇上,窃入学舍 ,听诸生诵书;听已,辄默记 .暮归 ,忘其牛 , 父怒挞之 .已而复如初 .母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕
11、因去,依僧寺以居 .夜潜出坐佛膝上,执 策映长明灯读之,琅琅达旦 .佛像多土偶 ,狞恶可怖 .冕小儿 ,恬若不知 .0YujCfmUCw 【译文】王冕是诸暨县人.七八岁时 ,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书.听完 以后 ,总是默默地记住.傍晚回家 ,他把放牧地牛都忘记了.王冕地父亲大怒,打了王冕一顿.过后 ,他仍 是这样 .他地母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕由是离开家,寄住在寺庙里. 一到夜里 ,他就暗暗地走出来,坐在佛像地膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯地灯光诵读,书声琅 琅一直读到天亮.佛像多是泥塑地,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕 .王冕虽是小孩
12、 ,却神色安然 ,好像没 有看见似地 .eUts8ZQVRd 【阅读训练】 1结合文意 ,解释下列句中加点地词:1)窃 入学舍 私下地意思)2)辄 默记 总是、常常) 3)儿痴 如此 入迷) 4)恬 若不见 安祥地样子)sQsAEJkW5T 2与“曷不听其所为”中“曷”用法不同地一项是: C ) A 只有剩骨 B 满坐寂然 C 坐佛膝上 D 可爱者甚蕃 3与“依僧寺以居”中地“以”字用法相同地一项是: C ) A 或以为死 ,或以为亡 B 必以分人C 属予作文以记之 D 以刀劈狼首 5从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名地画家、诗人,其根本原因是:王冕幼时读书专心 致志 ,好学不倦 ,并且
13、达到入迷地程度.这种坚定地志向,顽强地学习精神,是他后来成功地基 石.GMsIasNXkA 七、张无垢勤学鹤林玉露 【原文】张无垢谪横浦,寓城西宝界寺 .其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下,就明而读 .如是者十四年. 洎北归 ,窗下石上 ,双趺之迹隐然,至今犹存 .TIrRGchYzg 【译文】张九成被贬官到横浦,住在城西地界寺.他住地房间一扇短窗,每天天将亮时 ,他总是拿着书 本站在窗下 ,就着微弱地晨光读书.这样一直坚持了十四年这久.等到他回到北方了,在窗下地石头上, 双脚踏出地痕迹还隐约可见.7EqZcWLZNX 【阅读训练】 1解释下列句中加点地词:1)张无垢谪横浦 降职远调贬官) 2)
14、每日昧爽 辄执书立窗下 总 是) 3)就明 而读 光 ,光亮) 4)如 是者十四年 这样)lzq7IGf02E 2翻译句子:双趺之迹隐然,至今犹存 .译文:双脚踏出地痕迹还隐约可见. 3选出下列句中加点词地用法和意思相同地一项: A ) A 是马也 ,虽有千里之能其如土石何.B 如是者十四年其寝室有短窗 4这个故事叙述张九成勤奋学习地事迹.“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来地真 理,请举出几个古今中外地有关这个方面地例子.答:张溥之所以成为明末著名学者和文学家,从文 中可以看出他从小在学习上就一丝不苟,苦练基本功 ,因而练出了过硬地功夫,可见“天才出自勤 奋” .zvpgeqJ1hk
15、 八、送东阳马生序节选)宋濂 【原文】余幼时即嗜学,家贫 ,无从致书发观,每假借于藏书之家,手自笔录 ,计日以还 .天大寒 ,砚冰坚 , 手指不可屈伸 ,弗之怠 .录毕 ,走送之 ,不敢稍逾约 .以是人多以书假余,余因得遍观群书.NrpoJac3v1 既加冠 ,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝 趋百里外 ,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊 , 门人、弟子填其室,未尝 稍降辞色 .余立侍左右 ,授疑质理 ,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭 ,礼愈 至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉 .故余虽愚 ,卒或有所闻 .1nowfTG4KI 【译文】我幼年时候,就喜好读书 ,因为家里贫寒 ,没
16、有办法买到书看,常常向藏书地人家去借阅,亲手 抄写 ,计算着约定地日子到时归还.遇到天寒 ,砚台里结成坚冰,手指头不能屈伸,仍然坚持抄写)一 点也不敢偷懒 .抄写完 ,立刻送人家 ,从不敢超过约定地期限.因此别人都愿意把书借给我,我所以能够 读了许多书 .fjnFLDa5Zo 到了成年 ,更羡慕有道德有学问地人,又恐怕没有大师、名人来开导自己,曾经跑到百里以外,拿着 经书向地方上有道德有学问地前辈请教.先辈是德高望重地人,学生挤满屋子 ,他说话态度从没有流 露一点客气 .我毕恭毕敬地)站着侍候在先辈地左右,向他提出问题 ,询问道理 ,弯着腰 ,侧着耳朵专 心地请教;有时遭到了斥责,态度越发恭敬
17、 ,礼节越发周到 ,不敢回答一句话;等待他高兴了,就向他 请教问题 .所以我虽然很愚笨,还是得了知识,增长了见闻 .tfnNhnE6e5 【阅读训练】 1下面“以”地用法与另外三项不同地是: C ) A 无从致书以观 B 计日以还 C 以是人多以书假余 D 俯身倾耳以请 2翻译下列句子:1)以是人多以书假余. 译文:因此别人都愿意把书借给我.2)俟其欣悦 ,则又 请焉 . 译文:等到他高兴了,我)就又向他请教问题.HbmVN777sL 3回答下列地问题:1)“余因得遍观群书”地原因是什么?答:他好学 ,家贫 ,买不起书 ,但他借 书不失信于人;抄书不畏艰苦,从而得以遍观群书.2)“故余虽愚 ,
18、卒获有所闻”地原因是什么? 答:为求得前辈地指导,常常远行百里之外,登门请教 ,不耻下问 ,因此他能“卒获有所闻”.V7l4jRB8Hs 4这则短文赞扬了宋濂怎样地精神?答:赞扬了宋濂学习勤奋刻苦,尊师 ,求学诚心 . 九、师旷论学 【原文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学 ,恐已暮矣 .”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰: “安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而 好学 ,如日中之光;老而好学,如炳烛之明 ,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”83lcPA59W9 【译文】晋平公问师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习主 ,但是恐怕已经晚了.”师旷回答
19、说: “为什么不点上蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子地和君主开玩笑地呢?”师旷说:“我是一个 双目失明地人 ,怎敢戏弄君主 .我曾听说:少年地时候喜欢学习,就象初升地太阳一样;中年地时候 喜欢学习 ,就象正午地太阳一样;晚年地时候喜欢学习,就象点蜡烛一样明亮,点上蜡烛和暗中走路 哪个好呢?”平公说:“讲得好啊!”mZkklkzaaP 【阅读训练】 1解释下列句中加点地词:1)晋平公问于师旷曰 向) 2)臣安 敢戏 其君 怎么) 开玩笑) 3)孰与昧行 乎在黑暗中走路) 4)何不炳烛 乎点燃蜡烛) AVktR43bpw 2文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?答:一个人要有活到才老学到老地精
20、神. 十、程门立雪宋史 【原文】杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐 ,颐偶瞑坐 ,时与游酢侍立不去.颐既觉 ,则门外雪深 一尺矣 .ORjBnOwcEd 【译文】杨时到洛阳求见程颐.杨时大概当时有四十岁了.一天拜见程颐地时候,程颐偶尔坐着打瞌 睡.杨时与游酢站在门外等着没有离开.等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了.2MiJTy0dTT 【阅读训练】 1解释句中加点地词:1)时与游酢侍立不去 离开) 2)颐既觉睡醒) 2你从文中得到什么启发?答:杨时谦虚好学、孜孜以求地精神值得学习. 十一、凿壁借光西京杂记 【原文】匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之.邑人大姓文不
21、识,家富多 书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡 ,衡曰:“愿得主人书遍读之.”主人感叹 ,资给以书 ,遂成大 学.gIiSpiue7A 【译文】匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明.邻家有灯烛 ,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一 个洞引来邻家地光亮,让光亮照在书上来读.同乡有个大户人家叫文不识地,是个有钱地人,家中有很 多书 .匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬 .主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到 你家地书 ,通读一遍 .”主人听了 ,深为感叹 ,就把书借给他读.于是匡衡成了大学问家.uEh0U1Yfmh 【阅读训练】 1解释下列句中加点地词:1)邻居有烛而不逮 到,及)
22、2)衡乃与其佣作雇用) 3)资 给以 书供给 ,资助) 4)遂成大学 大学问) IAg9qLsgBX 2翻译下面地句子:1)衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.译文:匡衡就把墙壁凿了一个洞引来 邻家地光亮 ,让光亮照在书上来读.2)衡乃与其佣作而不求偿.译文:匡衡就到他家去做雇工,又不 要报酬 .WwghWvVhPE 3与句中“资给以书”中“以”字地用法相同地一项是: D ) A 以俟夫观人风者得焉 B 不以物喜 ,不以己悲C 何以战 D 必以分人 4出自这个故事地一个成语是凿壁借光,从字面上看 ,这个成语地意思是凿开墙壁,借邻居家地灯光 读书 ,现在用这个成语形容勤学苦读.用四字短语作答)asf
23、psfpi4k 十二、七录明史张溥传 【原文】溥幼好学,所读书必手钞,钞已朗诵一过 ,即焚之 ,又钞 ,如是者六七始已.右手握管处 ,指掌成 茧.冬日手皲日沃汤数次,后名读书之斋曰:“七录”.ooeyYZTjj1 【译文】张溥从小就酷爱学习,凡是所读地书一定要亲手抄写,抄写后朗诵一遍,就把它烧掉 ,又要重 新抄写 ,像这样反复六七次才停止.他右手握笔地地方,指掌上长了老茧.冬天手指冻裂 ,每天要在热水 里洗好几次 ,后来他把读书地房间题名为“七录”.BkeGuInkxI 【阅读训练】 1解释下列句中加点地词:1)所读书必手钞钞通“抄”) 2)如是者六七始已才) 3)日 沃 汤数次 洗) 4)后
24、名 读书之斋曰 命名)PgdO0sRlMo 2与“如是者六袋子始已”中地“已”意义相同地有: A、C ) A 可以已大风挛瘘疠 B 钞已朗诵一过C 情不能自已 D 扁鹊已逃秦矣 3翻译句子: 1)如是者六七始已.译文:像这样反复六七次才停止.2)后名读书这斋曰“七 录” .译文:后来他把读书地房间题名为“七录”.3cdXwckm15 4对下列句中加点地词地意义判断正确地一项是: C ) 1)后名读书之斋曰:“七录”;2)名之者谁;3)不能名其一处也;4)山不在高 ,有仙则名 A与相同 ,与也相同 B与不相同,与也不相同 C与相同 ,与不相同 D与不相同,与相同 5张溥之所以成为明末著名学者和文
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