学校校本培训心得体会(精选多篇).pdf
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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 1 学校校本培训心得体会 (精选多篇 ) 学校校本培训心得体会 古庙学校金朝良 作为一名教师,我深感工作是十分 幸运的。因为学校为我们教师提供了很 多学习、提高的机会,让我受益匪浅。 回想当初, “ 校本培训 ” 这个词语作为陌 生的事物进入我的思想,就像见到一个 陌生人,我的认识经历了一个由陌生到 认识、熟悉的过程。 在校本培训中,我对抗逆力课题产 生了浓厚的兴趣。现在的孩子,大多数 过着优越的生活,一遇到不称心如意的 事,就心烦意乱,甚至悲观失望,以至 于听了一点不顺心的话,受到老师或父 母一次批评,就离家出走,甚至产生轻 -精选
2、财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 2 生的念头。因此,如何对子女进行挫折 教育,增强他们的抗挫能力,成为了教 师迫切关注的一个问题。挫折承受力所 包含的因素很多,并非让孩子吃点苦、 受点累,就能培养起来。同样强度的挫 折,为什么有人能挺过来,有人挺不过 来?挺过来的人不一定以前就吃过多少 苦,挺不过来的人也不一定就没吃过苦。 在选择的背后,起作用的是整个人的。 比如同样是考试失败或受到他人羞辱, 那些自我形象健康、 有人可以倾诉分忧、 敢于表达自己负面情绪、有幽默感的青 少年,虽然也会一时情绪低落,却很少 会表现出极端的行为;而那些不喜欢自 己、没有归属感、没人可以倾诉,又
3、不 知道该怎样改变局面的青少年,很可能 会立即感到绝望,从而做出令人痛心的 选择。作为教师,要教给学生坦然面对 成功与失败,帮助他们树立信心,让他 们能承受挫折,以提高其对挫折的忍受 能力,他们今后能够勇敢地面对生活, 战胜困难。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 3 在今后的教学工作中, 我会更加努 力,用所学、所悟去审视我的教育教学, 把所学的理念应用于工作实践之中。 2014620 曙光民办小学 2014-学年第二学期 - 校本培训心得体会 王新东 我一直认为,一个单位或集体, 如 果有了良好的导向和风气,大家凝聚集 体的智慧和力量,那么这个单位和集体 将会有更
4、好的发展,我们也会在这种环 境中更好的成长和发展。而我们的学校 和领导正具备了这种长远的发展目光和 策略。校领导为了促进教师队伍的发展, 提高教师的教育教学水平,积极组织教 师参加了校内校外的各种培训,其中感 触最深的是学校的余校长和潘老师就教 学五环节的培训。教学五环节,其实对 于我们教师而言并不陌生,在教师的成 长过程中,这五个环节时时存在,处处 存在,不仅仅是现在提出的新鲜话题。 作为一个语文老师,特别是刚刚接触沪 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 4 教版我也一直在思索:如何让我的把握 好教学的五环节?如何提高语文课堂效 率?在学校的校本培训中我感到自己学 会
5、了不少知识 ,对教学五环节有了更新的 认识,这里我根据本人在培训中的感想 和认识,浅谈一、二。 备课、上课、作业、辅导和评价是 整个教学过程中有机的组成部分,每个 环节都很重要,有其独特的内容,又与 其他环节有相关性无法割裂。其中,备 课是前提,只有精心备好课,才能上好 课,就像培训中所讲“ 你要给学生一碗 水,那么教师就应有一刚水一池水,有 源源不断的活水 ” 备课是上课的基础, 是 上课的保证。在备课前,教师要认真研 读、深入理解教材,不但要透彻地理解 教材本身,而且还要把握教材的编写意 图,它在本单元或本册教材中的地位和 所起的作用,只有这样才能从宏观和微 观两个方面真正吃透教材,为制定
6、教学 目标和实施教学方案打下基础,这一点 相当重要,如果对教材的把握不深不透, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 5 就很难制定完善的教学目标和切实可行 的教案,也就很难达到预期的教学效果。 一说起教学目标,有的老师认为是再简 单不过了,因为教材的各种参考资料上 都明明白白地写着,根本不用自己再费 力去制定。这种想法是不对的。且不说 参考资料上制定的教学目标是否科学合 理,即便是这样,如果不经过自己认真 思考研究,内化成自己的东西,这个目 标也很难落实彻底。 “ 一个好的开端等于成功地一半。 ” 这句话用来形容课堂教学中的导入部分 是最恰当不过的了!导入是课堂教学的
7、一个重要环节,是上好一堂课的关键。 课堂导入是教师在课堂教学起始环节中 采用各种教学媒体和教学方式,向学生 引入新知识,使学生迅速进入新课学习 状态的活动方式,课堂导入设计得好与 坏将直接关系到该堂课的成功与失败。 正如著名特级教师于漪所说的:“ 课的第 一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们 思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 6 地吸引住。 ” 一个精彩的导入,既能使学 生兴趣盎然,又可激起他们强烈的求知 欲望,让课堂教学收到良好的效果。上 课伊始,教师用精练的语言,较短的时 间,选用最有效的方法,把学生的情绪 调整到最佳的学习状态。
8、这一环节不仅 是教师匠心的艺术再现,更是学生认知 过程的心理需要。有经验的语文教师都 非常重视每堂课的导入设计,他们往往 能以精湛的导入,激荡学生的心灵,开 发学生的智力。 在培训中余校长多次提到板书设 计的重要性,在课堂实践中我也深有体 会,好的板书,能展示作者的写作思路 与文章结构,引导学生积极思维,提高 学生自己构思文章的能力。由于板书的 内容一定是文章的重点、难点、中心所 在,还能提示文章的思路、教师的教路 以至学生的学路,所以板书有助于学生 对课文内容的理解与把握。板书的重要 作用越来越受到人们的瞩目。板书是教 师普遍使用的一种重要的教学手段和表 -精选财经经济类资料- -最新财经经
9、济资料- 感谢阅读 - 7 现形式。高超精湛的板书艺术是开启学 生智慧之门的钥 匙, 也是教师教学风格的凝练和浓 缩。板书是教材内容的高度浓缩,文章 部分与部分之间、部分与整体之间的关 系都可以从板书上清楚地反映出来,学 生把握了板书就等于把握了整体筐架。 教师在口语表达的基础上结合板书,使 学生各种感官都充分参与到教学活动中 去,记忆的效果也就大大加强了,这对 于训练学生掌握正确的记忆方法,促进 其记忆能力的发展很有帮助;教师的板 书,要么反映了教材内容的整体筐架, 要么反映了其层次性,这对于以后自学 时,把握学习内容的要点、层次、掌握 正确的学习方法有很大作用。板书对于 提高学生的学习能力
10、有很大好处。在实 际教学中,教师可以根据实际进行修改 和创造,使板书更好地为教学服务。 而要让学生学得扎实、 有效,则必 须设计好相应的练习,唐海霞老师就如 何布置有针对性的作业也进行了一次专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 8 门的培训,培训让我们进一步明确了辅 助学生巩固所学知识的重要性。现在的 语文教学一天一课,需要识字的量也比 较大,如果单是读一读,认一认,课堂 中书空几个字的笔画,我想学生也不容 易记住,有些字教学要求写一写,记一 记。写一写,就应该花一定的时间,把 正确的写字姿势,书写顺序教给学生, 因此每次学写字时,我让学生先看清每 个字的结构,书写特
11、点,关键笔画,并 做好示范。其次,学生在练习书写时, 一定要巡视,指导,发现问题,及时指 出,这指出,不仅仅是那位写错字的同 学,更应告诉全体同学,这样避免其他 同学范同样的错误。教学中老师一定要 做到细致,即便如此,有个别学生还是 写不好,写不正确,因为我们的学生参 差不齐,课后,我就要及时个别辅导。 让我们学生也能成为批改作业的主人, 并提高他们对优秀作业、正确作业的认 识率和追求率。 教学五环节,虽说是作为老师的基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 9 本功,但是要做到还真需要花一番苦功 夫。要想不断提升教学质量,我们需要 努力,最后用余校长的话作为对自己的 勉
12、励:把简单的事情做好就是不简单, 把最平凡的事情做好就是不平凡。 2014/5/1 实施课程改革,对教师来说是一个 新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。 教师是具体的实施者,这就要求教师必 须首先改变观念和方法。个人体会到从 以下几个方面。 一、 深入研究新教材更新教育教学 观念。 新教材的基本出发点是促进学生 全面、持续、和谐的发展,其基本理念 是突出体现普及性、基础性和发展性, 关注学生的感情、态度、价值观和一般 能力的培养,使学生获得基础知识和技 能,为其终身持续发展打下良好的基础。 这就首先要求我们转变教育观念,不在 单纯做知识方面的权威,将书本上的知 识原原本本教给学生,而应当充当指导
13、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 10 者、合作者和助手的角色,与学生共同 经历知识探究的过程。只要教师的观念 转变了,才能摆脱旧的束缚,走上创新 之路。反而,如果教师的观念没发生转 变,即使面对新课程、 新教材,仍旧会 穿新鞋走老路。作为教师,一定要把 握好新教材,将课程改革的理念要求贯 穿与课程教学之中。 首先, 新的课程标准要求在课堂教 学之中建立新型的师生关系,及建立一 种互动、和谐、教学相长的师生关系。 在课堂教学中,教师必须做到让学生自 由的想、大胆的想、给予他们以思想的 自由、感情的自由、创新的自由,给他 们一片自由的蓝天;彻底改变以往的 填鸭式教学,
14、以学生的自我发展为中 心让学生在课堂教学中真正活起 来,把以教师为主的一言堂变为学 生积极参与的多言堂。首先,要全 面把握新教材的特点。教师的任务是引 导学生更深入的进入到教材中去,去 感悟和品味教材的内容,通过教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 11 师的引和导使学生形成能力而 提高他们的综合素质。因此我们要正确 处理好课程标准与教材的关系:课程标 准是一个要求贯穿于教学中的纲; 而教材是教学的具体内容,是课堂教学 的具体依据。 二、改变学生的学习方式。 重建师生课堂生活是本次课程改 革重要标志之一, 而帮助学生确立科学、 正确的学习方式是课程改革的一个重要 内容
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