语言教案《比赛》.doc
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1、此教案配套的公开课视频请联系QQ:3231821756语言活动比赛活动目标:1、初步理解故事的主要内容,发散幼儿思维,尝试想象故事情节。2、通过对故事的理解,能大胆表述自己的想法和感受,认识“跑、蹬、划、优点”等字词。3、感受该文学作品中语言的丰富和优美,知道每个人都有擅长的本领,要学会欣赏别人的优点。活动准备:课件准备、三个小动物头饰;活动过程: 一、 导入,激发幼儿的兴趣。师:小朋友好,今天森林里要举行一场比赛,你们想不想看看到底哪些小动物更厉害呢?(想)那我们就出发吧!(带孩子一起师幼律动蹦一蹦、跑一跑、跳一跳,锻炼身体可真棒。)森林里到了,请小朋友们轻轻地找个位置坐下来。师:你们看是哪
2、些动物要参加比赛呀?我们来当它们的裁判好不好?(出示三个头饰小牛、小马、小青蛙)师:这三个小动物参加比赛都想得冠军,小朋友你们说它们当中谁会是冠军呢?为什么?小朋友们想一想,举手回答。(教师设计这个环节是让幼儿运用已有的生活经验进行推理和判断,通过思考让幼儿进一步了解三种动物各自擅长的本领。) 二、出示图片,想象和表述故事情节一 (1)师:出示跑道,看看它们到底要举行一个什么比赛呢?(跑步) (2)你觉得这次跑步比赛谁会赢呢?请小朋友们认真听老师讲故事比赛(老师讲述故事:小牛、小马和小青蛙小青蛙跑得慢,小牛和小马唱起歌来笑话它。) (3) 师:哎呀!果然不出所料,小马得冠军,小马是怎么跑的呢?
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