部编版三年级语文下册阅读链接《南辕北辙》教案.doc
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1、阅读链接南辕北辙阅读指导一、教材理解南辕北辙出自于战国策魏策四。本是魏国的谋臣季梁用这样一个小故事,劝安厘王以大业为重放弃伐赵,故事后被广为流传下来。这则寓言讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。文章是通过对话展开故事情节的,路人强调的是:既然方向错了,就永远也到达不了目的地;而要去楚国的那个人强调的是:虽然方向错了,但是他有跑得习快马、很多的路费和驾呈技好的车夫,所以一定会到达目的地。从人物的对话的过程中和文章结尾的点睛这笔中,学生自然会明白其中的寓意:这则寓言告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了
2、,那么有利条件只会起到相反的作用。这则寓言常用来比喻行动和目的是相反的。教学重点是:能联系上下文及生活实际了解课文中的词句,读懂故事。二、阅读目标1.知道寓言是一种文体,初步掌握寓言学习的目标与一般方法。2.理解“盘缠、把式”等词语的意思。理解南辕北辙的意思,明白要听取别人的劝告,要保持行动与目标的一致的道理。3.有感情地复述寓言。三、阅读建议1.了解寓言,明确方法。导入课题解决如下问题:(1)了解寓言这种文体,说说知道的寓言故事。(2)明确学习寓言时,除了要理解读懂故事,还要能明白其中的道理。2.初读寓言,弄清题目的含义,对故事有个大体的了解,落实对“盘缠、把式”的理解。 3.在了解寓言故事
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