部编版三年级语文下册(教案+反思)(精品)第八单元口语交际.doc
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1、口语交际 趣味故事会教学导航教学目标1.回忆给自己留下深刻印象的有趣的故事,能在头脑中再现故事情节,准确把握故事的主要内容。2.讲述故事有条理,故事情节完整生动,突出故事的趣味性。3.讲述故事要自然、大方,注意语气、表情的变化,加上适当的手势。4.听故事的时候要集中注意力,认真倾听,不清楚的地方可询问或补充情节。5.听后能记住故事的主要内容,能说说故事中哪里最有趣,能受到启迪。教学重难点讲述故事有条理,故事情节完整生动,突出故事的趣味性;讲述故事要自然、大方,注意语气、表情的变化,加上适当的手势;鼓励学生积极参加讨论,培养学生说话时态度自然大方,声音响亮的习惯,乐于表达自己的想法,学会倾听,养
2、成尊重别人的好习惯,并培养与他人合作的意识。 教学课时 1课时教学准备 多媒体课件教学过程 第一课时一、回顾激趣,引入话题。1.主题回顾。在第八单元中,我们一起学习了四个有趣的故事,它们分别是慢性子裁缝和急性子顾客方帽子店、漏、枣核,这些故事简直是妙趣横生,引人发笑,耐人寻味。2.引导交流:同学们,书籍是人类进步的阶梯,你们一定读过不少课外书吧!都看过哪些书?(故事大王、格林童话、皮皮鲁)3.谈话激趣:老师发现,你们的肚子里装满了故事!你最喜欢哪个故事? 在你喜欢的故事中哪个故事最有趣?今天你敢不敢在大家面前把故事讲给别人听?今天这节口语交际课我们就来开一个趣味故事会。(板书课题:口语交际趣味
3、故事会)4.明确交际要求:讲故事的同学回忆给自己留下深刻印象的有趣的故事,能在头脑中再现故事情节,准确把握故事的主要内容;讲述故事有条理,故事情节完整生动,突出故事的趣味性;讲述故事要自然、大方,注意语气、表情的变化,加上适当的手势。听故事的时候要集中注意力,认真倾听,听后有不清楚的地方可询问或补充情节;听后能记住故事的主要内容,能说说故事中哪里最有趣,能受到启迪。三、结合方法,分组交流。1.谈话导入:现在,我们的故事会马上就要开始了。请大家以小组为单位,进行趣味故事比赛,讲故事的同学尽量用生动的语言打动同学。其他的同学认真倾听,尽量不要打断。听完后有礼貌地提出你没有听明白的地方或是提出你的不
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