部编版三年级语文下册(教案+反思)(精品)语文园地二.doc
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1、语文园地二教学导航教学目标1.交流寓言故事,懂得故事蕴含的道理,受到启发和教育。2.学会分类整理词语,培养积累词语的能力。3.培养把句子写完整的能力;学会写通知。4.通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。教学重难点积累寓言故事,懂得故事蕴含的道理,受到启发和教育;培养把句子写完整的能力;学会写通知;通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。教学课时 2课时教学准备 多媒体课件教学过程 第一课时一、学习“交流平台”。(板书:交流平台)1. 同学们一定读过很多寓言故事,谁来说说你都读过什么寓言故事?(乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长)(板书:寓言故事)2.寓言故事蕴含着道理。如守株待兔告诉我们,做事要靠自
2、己的努力,不要有侥幸心理。谁来选择自己最喜欢的一则寓言故事说说其蕴含的道理?(学生自由发言,师生评议,可以进行补充发言。)板书:读寓言 明道理3.鼓励学生介绍有寓言故事想到的生活中的人和事。1.按照提示,用简单的语言介绍自己最喜欢的一个寓言故事。(1)故事名称: (2)主要内容: (3)蕴含的道理: 二、学习“词句段运用”。(板书:词句段运用)1.词语积累。(1)课件出示:源源不断 念念不忘无忧无虑 无边无际(2)学生读词语,说说两组词语的特点。(叠词:AABC 无无)(3)小组交流,说说自己积累的这样的词语,派代表发言参与全班交流。(4)课件出示词语,学生读读记记。源源不断 念念不忘 津津有
3、味 炯炯有神窃窃私语 欣欣向荣 栩栩如生 喋喋不休默默无闻 滔滔不绝 津津乐道 息息相关历历在目 彬彬有礼 亭亭玉立无忧无虑 无边无际 无时无刻 无影无踪无穷无尽 无缘无故 无拘无束 无法无天 无依无靠 无情无义 无牵无挂 无声无息 无亲无故 无大无小 无头无尾2.句子练习。(1)课件出示:读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”他 :“你真是急死我了!” “真的!一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐 (2)小组同学互相交流,试着用不同的方法把句子补充完
4、整。(3)小组派代表发言,参与全班交流。(板书:写句子 要具体)(4)根据学生发言情况教师小结。他紧皱眉头,大声说:“你真是急死我了!” 他瞪大眼睛,吼道:“你真是急死我了!”“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐 “这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐高兴地说。“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐兴奋地大喊。“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐手舞足蹈地喊叫着。 2. 照样子写词语。源源不断 念念不忘 无忧无虑 无边无际 3.照样子,把下面的句子补充完整。(1)他紧皱眉头,大声说:“你真是急死我了!” 他 :“快走哇,要迟到啦!”(2)“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐兴奋地大喊。“我终于考了
5、100分!”弟弟 三、学写通知。1.了解通知的写法。(1)学生自由阅读课本上的通知,完成填空,了解通知的内容和格式。时间: 地点: 参加人: 事情: 通知人: 通知时间: (2)互相交流,了解通知的格式:通知属于应用文,应用文有严格的格式,第一行正中写上“通知”二字;第二行起空两格写正文,正文包括时间、地点、参加人、事情等内容;右下方写清楚下通知的单位或个人。(板书:内容全 严格式)2.学写通知。(1)学生根据要求选取自己喜欢的一个话题写通知,教师巡视,个别指导。(2)利用投影展示优秀学生作品。1 通知各班班长领取新校服。通知明天下午课外活动时间,请各班班长到总务处领取新校服。育英小学总务处2
6、018年3月7日2 通知全班同学参观博物馆。通知4月9日下午3点,三年级一班全体同学去参观博物馆,请带好照相机、笔记本、钢笔等物品,提前10分钟到操场集合。英才小学三年级一班大队部2018年4月8日4.请写一则通知,通知全校参加歌咏比赛的同学到音乐教室集合,参加彩排。 四、作业:积累寓言故事。教学过程 第二课时一、学习“书写提示”:学写横画或竖画较多的字。1.课件出示:艳 植 舞 最 静 霜 扁 集2.互相交流找到这写字的特点。(横画或竖画较多)3.互相交流书写这样的字应注意什么?(横画或竖画较多的字,书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤。)板书:横竖画 避拥挤4.教师范写,重
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