部编版三年级语文下册(教案1)一幅名扬中外的画 (2).doc
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1、一幅名扬中外的画教学设计教材简析一幅名扬中外的画是课程标准人教版小学语文三年级下册第三单元的一篇略读课文。课文介绍了简单介绍了清明上河图,接着较为详细描写了画面的内容,最后简单写了画的历史价值。学习这篇文章要根据三年级略读课文的教学要求,以学生为主体,紧扣自学提示的要求与问题,培养学生自学能力,感受名画历史价值及传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。学情分析新课程背景下的教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,略读课文是学生掌握基本的语文学习过程、掌握语文学习方法的重要途径。三年级学生抽象及想象能力还不够完善,学生要从古画感受到它的历史价值和传统文化的积淀有些难度,根据学生好动好玩及好奇的年
2、龄特点,采用画一画、找一找、填一填等,直观教学、图文结合、读书指导、情景创设这些教学手段,引导学生自主学习,运用科学系统的学习方法,了解名画主要内容,感悟名画风采,激发想象力,使学生置身名画情景之中,从而帮助学生理解课文、掌握重难点。教学理念1、新课程理念下的语文课堂一定是学生主体地位彰显的课堂。学生要具有独立阅读的能力,要学会运用多种阅读方法。2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。3、利用多种教学方法,提高教学的有效性。教学目标1、知识目标:了解清明上河图的创作时间、作者、内容及历史价值。2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,自读自悟理解课文内容,培养
3、学生自学能力。3、情感目标:感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。教学重点通过自读自悟和观察画面,初步了解清明上河图的内容与艺术价值。教学难点通过自学课文,感受我国传统文化的光辉灿烂。教学过程第一学时【导入】一、揭题解题1、同学们,我们学习了古老的神话(生齐答:盘古开天地),认识了一座闻名中外又坚固无比的石拱桥(生齐答:赵州桥),今天,我们要来欣赏一幅(生齐答:名扬中外的画)。(板题)。2、谁知道名扬中外是什么意思?(指名2-3生答)。小结:国内和国外都很出名,与闻名中外意思相同。设计意图:通过对课题的理解,从而对名画历史价值初步领悟,感受画的宝贵。3、欣赏清明上河图。(播放视频)4、谈
4、感受:哪位同学愿意分享一下看完名画以后的感受?(指名2-3生答)根据学生回答板书:人多、画长、热闹(依据回答选取3-4个)画叫什么名字?(指名,板书:清明上河图)设计意图:通过对名画视频的直观欣赏,感受画卷之长、画卷之美,感受古画的璀璨珍贵。【讲授】二、出示目标1、让我们一起看看本课的学习目标。(课件出示)(课件:学习目标1.正确、流利地朗读课文。2.了解课文描写了画面上的那些内容及古画的历史价值。3.感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。)齐读:把这个目标读一读。2、过渡:我们重点来看课文描写了这幅画的哪些内容?【活动】三、自主学习(一)交流感悟2-4自然段。1、初步学习:课文哪几段描
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