部编版小学一年级语文10. ao ou iu(说课稿).doc
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1、ao ou iu说课稿教材解析本课有6部分内容。第一部分是3个复韵母,配有一幅大海的情境图。大海上空,海鸥自由自在地飞翔着;海面上,一头小象正驾驶着一艘印有奥运五环标志的帆船在航行;大海里,海豹正畅游着。其中,奥、豹提示o的音,鸥提示ou的音,游提示iu的音。第二部分是复韵母o、ou、iu的四声。第三部分是声母与o、ou、iu的拼读,包括两拼音节和三拼音节。第四部分是词语,配有一幅小桥流水、桃红柳绿的情境图。4个词语小桥、流水、垂柳、桃花中,都包含本课新学的音节,其中小、桥是本课要认的生字。第五部分是儿歌欢迎台湾小朋友,其中xio、you、pio、do、xio、shu是本课新学的音节,台是本课
2、要认的生字。第六部分是本课要求会认的生字小、桥、台以及要求书写的音节词xioni。教学目标1.正确认读复韵母o、ou、iu和它们的四声,读准音,认清形。2.正确拼读声母和o、ou、iu组成的音节。能在四线格中正确书写音节词xioni。3.借助拼音,正确认读小桥、流水、垂柳、桃花4个词语;正确朗读儿歌欢迎台湾小朋友。4.认识小、桥、台3个生字。教学重点:复韵母o、ou、iu的正确认读;声母和o、ou、iu组成音节的正确拼读。教学难点:复韵母o-ou和iu-ui的发音辨析。教学过程一、复韵母教学1.读准音。充分利用情境图,引导学生按顺序观察情境图,让学生用完整的句子说说天空中、海面上、海里有什么,
3、它们在做什么。结合学生说出的奥、鸥、游、豹等读音,相机呈现o、ou、iu。除了借助情境图引出o、ou、iu的读音,还可以联系学生平时熟悉的事物,帮助学生掌握复韵母的发音,如棉袄、藕、汽油。教学o,教师可示范读音,让学生观察教师口形,从而发现:口形由半开变合,嘴唇逐渐拢圆。口形iu的教学要注意与ui进行比较,提醒学生读之前先观察前边的字母,iu的发音从i开始,最后撮起嘴;ui的发音从u开始,最后嘴变扁。教师可以借助手势来示意口形,帮助学生掌握要领。2.识记形。可以通过、o、i、u的组合游戏展开教学,指导学生借助复韵母的读音来记忆复韵母的字母组成,特别要注意利用每个复韵母开头字母的不同读音,用以区
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