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1、目录 全国普通话水平测试题型介绍1 普通话水平等级测试题(一)4 普通话水平等级测试题(二)7 普通话水平等级测试题(三)10 命题说话 13 学员专用请勿外泄 中公教育学员专用资料报名专线: 400-6300-999 1 山东普通话水平测试指导手册 全国普通话水平测试题型介绍 普通话水平测试等级标准: 一级 甲等:朗读和自由交谈时, 语音标准,词语、语法正确无误, 语调自然, 表达流畅。 测试总失分率在3% 以内。 乙等:朗读和自由交谈时, 语音标准,词语、语法正确无误, 语调自然, 表达流畅。 偶有字音、字调失误。测试总失分率在8% 以内。 二级 甲等:朗读和自由交谈时,声韵母发音基本标准
2、,语调自然,表达流畅,少数难点 音(平翘舌、前后鼻音、边鼻音等)有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分 率在 13% 以内。 乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音(平 翘舌、前后鼻音、边鼻音、fuhu、zzhj 、送气不送气、 i u 不分、保留浊塞音、 浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显,有使用方言词、方 言语法情况。测试总失分率在20% 以内。 三级 甲等:朗读和自由交谈时, 声韵母发音失误较多, 难点音超出常见范围,声调调值 多不准。方言语调明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30% 以内。 乙等:朗读和自由交谈时,声韵母发
3、音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词 语、语法失误较多,外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40% 以内。 普通话水平测试题型一览表: 题型数量时间分值 读单音节词100个音节(不含轻声、 儿化音节)3.5 分钟10 分 读多音节词50 个词语2.5 分钟20 分 朗读短文400 字以内4 分钟30 分 命题说话1 个话题3 分钟40 分 共计 100 分 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 2 普通话水平测试要求及其扣分准则: (试卷包括 4 个组成部分,满分为100 分) (一)读单音节字词( 100 个音节,不含轻声、儿化音节),限时3
4、.5 分钟,共 10 分。 1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2.要求: (1)100 个词选自普通话水平测试大纲中普通话词语表。70% 选自普通 话水平测试用普通话词语表“表一”,30% 选自“表二”。 (2)100 个音节里每个声母的出现一般不少于3 次,每个韵母的出现一般不少于2 次, 4 个声调出现的比例大体相当。 方言里缺少或容易混淆的声母韵母酌量增加1-2 次。 3.评分: (1)语音错误,每个音节扣0.1 分。 (2)语音缺陷,每个音节扣0.05 分。 (3)超时 1分钟以内,扣0.5 分;超时 1 分钟以上(含 1 分钟),扣 1 分。 (二)读多音节词语(
5、 100 个音节),限时 2.5 分钟,共 20 分。 1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 2.要求: (1)100 个词选自普通话水平测试大纲中普通话词语表和普通话轻声 词表、普通话儿化词表。 (2)声韵母出现的频率大体与单音节词相当。 (3)上声和上声相连的词语不少于两次,上声和其他声调相连的词语不少于四次, 轻声不少于三次,儿化韵不少于四次。 (4)词语的排列要避免同一测试项的集中出现。 3.评分: (1)语音错误,每个音节扣0.2 分。 (2)语音缺陷,每个音节扣0.1 分。 (3)超时 1分钟以内,扣0.5 分;超时 1 分钟以上(含 1 分钟),
6、扣 1 分。 (三)朗读短文(1篇,400 个音节),限时4分钟,共 30 分。 1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、 韵母、声调读 音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 2.要求:朗读材料选自朗读材料(1-60 号),长度以 400 字(不含标点符号)为 限,如果超过长度,以前400 字为准( 400 字处有“”符号),但语速、语调、流畅 学员专用请勿外泄 中公教育学员专用资料报名专线: 400-6300-999 3 度应以全篇为准。 3.评分: (1)每错 1个音节,扣 0.1 分;漏读或增读 1个音节,扣 0.1 分。 (2)声母或韵母的
7、系统性语音缺陷,视程度扣0.5 分、1 分。 (3)语调偏误,视程度扣0.5 分、1 分、2分。 (4)停连不当,视程度扣0.5 分、1 分、2分。 (5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5 分、1 分、2分。 (四)命题说话,限时3 分钟,共 40 分。 1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程 度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 2.要求 说话话题从 普通话水平测试用话题 中选取,由应试人从给定的两个话题中选定 一个话题,连续说一段话。应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难 以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。 3.评分: (1)语
8、音标准程度共25 分。分六档: 一档:语音标准或极少有失误。扣0分、0.5 分、1 分。 二档:语音错误在10 次以下,有方音但不明显,扣1.5 分、2分。 三档:扣 5 分、6分。 四档:扣 7 分、8分。 五档:扣 9 分、10 分、11分。 六档:扣 12分、13 分、14 分。 (2)词汇语法规范程度共10分。分三档: 一档:扣 0 分。 二档:扣 1 分、2分。 三档:扣 3 分、4 分。 (3)自然流畅程度共5 分。分三档: 一档:语言自然流畅。扣0 分。 二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣0.5 分、1 分。 三档:语言不连贯,语调生硬。扣2分、3 分。 说话不足
9、 3 分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含 1分钟),扣 1分、2分、3 分; 缺时 1分钟以上,扣4分、5 分、6分;说话不满 30 秒(含 30 秒),本测试项成绩计 为 40 分。 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 4 普通话水平等级测试题(一) 一、读单音节字词( 100 个音节,共 10 分,限时 3.5 分钟)。请横向朗读! 杂(z)白(bi )杀(sh)鹤(h)痣(zh) 舌(sh)逮(di )若(ru)池(ch)筛(shi ) 得(d)字(z)给(gi )爱(i )鳃(si ) 棉(min) 宰(zi )拣(ji n)凹(o)淋(l n)
10、 槽(co)品(pn)招(zho)腔(qi ng)挠(no) 向(xi ng)泡(po) 柄(bng)藕(u)邹(zu) 氢(qng) 轴(zhu) 腹(f )岸(n)努(n) 榄(l n)筑(zh)瘫(t n)哭(k)粗(c) 忍(rn)藏(cng) 午(w )缸(gng) 震(zhn) 纺(f ng) 挂(gu)忙(m ng)耍(shu) 憎(zng) 祸(hu)乘(chng)索(su)正(zhng)踹(chui ) 缝(f ng) 坏(hui ) 梦(m ng)隋(su)戏(x) 退(tu)溺(n)霞(xi )款(kun) 颊(ji ) 环(hun) 掖(y)蒜(sun)谢(xi )弯(
11、w n) 爹(di )舜(shn) 飘(pi o)损(sn)表(bi o) 产(chn) 修(xi )撞(zhung)玖(ji ) 童(t ng) 约(yu)胸(xi ng)劝(qun) 孔(kng) 徐(x) 绒(rng) 俊(j n)翁(w ng)略(l ) 宋(sng) 群(qn)掘(ju )总(zng)荀(xn)穷(qi ng) 旅(l )婶(shn) 卷(ju n)另(l ng) 判(pn) 二、读多音节词语( 100 个音节,共 20 分,限时 2.5 分钟)。请横向朗读! 创(chun)新( xn)混(hn)合(h) 镇(zhn)压(y)存(cn)在(zi ) 眯(m )缝( f
12、en)难(nn)受(shu) 窘(ji n)迫( p)惨(cn)死(s) 平(pn)日( r)总(zn)归( u) 英(yn)雄( xi n) 后(hu)悔(hu) 石(sh)油( yu)从(cn)而( r) 学员专用请勿外泄 中公教育学员专用资料报名专线: 400-6300-999 5 疟(n)疾( ji )下(xi )面( min) 濒(bn)临(l n)眉(m i )头(t u) 丢(di )掉( di o)石(sh)油( yu) 帮(bn)手( shou)脚(ji o)跟( n) 重(zhn)量( li n) 跨(ku)度( d) 撇(pi )开( ki )嫂(so)子(zi ) 历(
13、l )史( sh)勇(yn)猛( m n) 身(shn)份(f n)挖(w )潜( qi n) 奥(o)秘(m )转(zhun)悠(you) 方(f n)向( xi n) 安(n)慰(w i ) 党(dn)委( w i )钢( n)铁( ti ) 奇(q)怪( ui )抓(zhu)紧( j n) 恶()化( hu)功( n)能( nn) 撇(pi )开( ki )采(ci )访(f n) 效(xi o)率(l )完(w n)全(qun) 英(yn)雄( xi n) 专(zhun)程(chn) 锦(j n)标(bi o)赛(si ) 墨(m )汁儿( zhr) 心(xn)眼儿( ynr) 口(k
14、u)哨儿( shor) (注:加横线字为音变后读音) 三、朗读短文( 400 个音节,共 30 分,限时 4分钟) 其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。 后来你目睹了一次 牡丹的落花, 你相信所有的人都会为之感动:一阵清风徐来, 娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然 整朵整朵地坠落, 铺散一地绚丽的花瓣。 那花瓣落地时依然鲜艳夺目, 如同一只奉上祭 坛的大鸟脱落的羽毛, 低吟着壮烈的悲歌离去。 牡丹没有花谢花败之时, 要么烁于枝头, 要么归于泥土,它跨越萎顿和衰老,由青春而死亡, 由美丽而消遁。 它虽美却不吝惜生 命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。 所以在这阴冷的四月里, 奇
15、迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒, 牡丹依然安之若素。 它不苟且不俯就不妥协不媚俗,它遵循自己的花期自己的规律, 它有权利为自己选择每 年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷? 天南海北的看花人, 依然络绎不绝地涌入洛阳城。 人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它 的美。如果它再被贬谪十次,也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 6 于是你在无言的遗憾中感悟到,富贵与高贵只是一字之差。同人一/ 样,花儿也是 有灵性、有品位之高低的。 品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓 尔不群之姿,方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的
16、美。 四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40 分,限时 3 分钟) 1.我喜欢的旅游胜地 2.我喜欢的一本书(或一篇文章) 7 学员专用请勿外泄 中公教育学员专用资料报名专线: 400-6300-999 普通话水平等级测试题(二) 一、读单音节字词( 100 个音节,共 10 分,限时 3.5 分钟)。请横向朗读! 偶(u)铡(zh)红(hng)我(w )姨(y) 秋(qi )次(c)剜(w n)逮(di )平(png) 翁(w ng) 挠(no)氧(yng)食(sh)判(pn) 镖(bi o) 佣(yng) 赛(si )糖(t ng) 野(y) 敏(m n)痣(zh)丢(di )遍(b
17、i n) 捐(ju n) 矮(i )仍(rng) 接(ji )水(shu) 日(r) 音(yn)劣(li )奖(ji ng) 花(hu)邹(zu) 源(yun) 兄(xi ng)咱(zn)润(rn)发(f ) 旬(xn)线(xi n) 扯(ch)拐(gui ) 虐(n) 品(pn)爱(i )尚(shng) 约(yu)劝(qun) 梦(m ng) 留(li )共(gng)撕(s)仿(f ng) 案(n)框(kung)旅(l )搓(cu)瘫(t n) 踹(chui )蛙(w )踩(ci )纫(rn)怀(hui ) 襄(xi ng)瓜(gu) 俩(li ng) 主(zh)苏(s) 鸣(m ng) 准
18、(zhn) 击(j )穿(chun)嘣(bng) 迟(ch)肥(f i )均(j n)窜(cun) 混(hn) 销(xi o) 偏(pi n) 苔(t i )醉(zu)你(n) 雷(l i )阔(ku)缺(qu)克(k)胞(bo) 裆(dng) 女(n)涩(s)子(z)氢(qng) 申(shn) 门(m n)光(gung) 掐(qi )度(d) 二、读多音节词语( 100 个音节,共 20 分,限时 2.5 分钟)。请横向朗读! 丢(di )掉( di o)对(du)偶( u) 衰(shui )败(bi )懊(o)悔(hu) 能(nn)源( yun) 数(sh)量( li n) 搜(su)查(
19、ch)耽(dn)误(wu ) 强(qi n)化( hu) 功( n)率( l ) 飞(f i )快(kui )了(li o)解(ji ) 生(shn)产( chn) 教(ji o)训(xn) 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 8 照(zho)射(sh)虐(n)待( di ) 然(rn)而( r)痛(t n)快( kui ) 牌(pi )楼(lou )比(b)赛( si ) 英(yn)雄( xi n) 大(d)量( li n) 起(q)草( co)褂(u)子( zi ) 品(pn)种(zhn )钢( n)铁( ti ) 军(j n)事(sh)盗(do)贼
20、(zi ) 吹(chu)牛( ni )恰(qi )巧( qi o) 平(pn)原( yun) 外(w i )在(zi ) 上(shn)面( min) 少(sho)女(n) 眉(m i )头(t u)贵(u)宾( bn) 随(su)便( bi n)政(zhn)权( qun) 模(m )型( xn)奶(ni )粉(f n) 方(f n)略( l ) 一(y)律( l ) 状(zhun)况( kun)主(zh)人( rn) 瓜(u)瓤儿( rnr)面(min)条儿( ti or) 只(zh)好儿( hor) 蛋(dn)清儿( qnr) 收(shu)音(yn)机(j ) 刀(do)背儿( bir )(
21、注:加横线字为音变后读音) 三、朗读短文( 400 个音节,共 30 分,限时 4分钟) 很久以前, 在一个漆黑的秋天的夜晚, 我泛舟在西北利亚一条阴森森的河上。船到 一个转弯处,只见前面黑魃魃的山峰下面,一星火光蓦地一闪。 火光又明又亮,好像就在眼前 “好啦,谢天谢地!”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!” 船夫扭头朝身后的火光望了一眼,又不以为然地划起桨来。 “远着呢!” 我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明在那儿闪烁,不过船夫是对的: 事实上,火光的确还远着呢。 这些黑夜火光的特点是:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往,乍一看,再 划几下就到了其实却还远着呢! 我们在漆黑如
22、墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖,迎面驶来,又向后移去, 仿佛消失在茫茫的远方, 而火光却依然停在前头,闪闪发亮,令人神往,依然是这 么近,又依然是那么远 学员专用请勿外泄 中公教育学员专用资料报名专线: 400-6300-999 9 现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光, 都经常浮现在我脑际。在这以前和在这以后,曾有许多火光,似乎近在咫尺,不止使/ 我一人心驰神往。 可是生活之河仍然在那阴森森的两岸之间的流着,而火光也依旧非常 遥远。因此,必须加劲划桨 然而,火光啊毕竟毕竟在前头! 四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40 分,限时 3 分钟) 1.
23、谈素质教育 2.我的家乡 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 10 普通话水平等级测试题(三) 一、读单音节字词( 100 个音节,共 10 分,限时 3.5 分钟)。请横向朗读! 抬(t i )暖(nun)军(j n)嗑(k)纸(zh) 券(qun) 卡(qi )浮(f )胸(xi ng)改(gi ) 名(m ng) 翻(f n)词(c)广(gung)跌(di ) 渠(q)忍(rn)再(zi )吵(cho) 根(gn) 浅(qi n) 临(l n)黑(hi )穷(qi ng)而( r) 舵(du)流(li )项(xi ng)酒(ji ) 终(zhng)
24、 字(z)蔓(m n)抓(zhu) 唐(t ng) 梗(gng) 怀(hui ) 饶(ro)抹(m )腌(yn)夹(ji ) 忙(m ng) 瞟(pi o)拟(n)旬(xn)拗(o) 爷(y)走(zu)涮(shun)秧(yng)宣(xun) 整(zhng)茶(ch)槛(ji n) 虐(n) 揣(chui ) 蹭(cng) 蛙(w )润(rn)守(shu) 御(y) 真(zhn) 俩(li ng) 若(ru)播(b)闯(chung) 粟(s)拈(ni n)横(hng) 囊(nng) 脆(cu) 舌(sh)经(j ng)室(sh)拐(gui ) 烘(hng) 题(t )药(yo)浊(zhu) 丛(
25、cng) 盼(pn) 表(bi o) 翁(w ng)北(bi )庙(mio) 农(nng) 让(rng) 涩(s)掂(di n) 两(li ng)拼(pn) 砌(q)毁(hu)蚌(bng) 如(r)薛(xu) 旺(w ng) 孙(sn)捧(png) 贴(ti )童(t ng) 二、读多音节词语( 100 个音节,共 20 分,限时 2.5 分钟)。请横向朗读! 把(b)手( shu)美(m i )妙(mio) 盆(pn)地(d)逆(n)流( li ) 铁(ti )道( do)强(qi ng)盛(shng) 凝(nng)结(ji )快(kui )速(s) 轮(l n)廓(ku)居(j )然( r
26、n) 酗(x)酒( ji )略(l )微( w i ) 穷(qi ng)苦(k)捐(ju n)献(xi n) 学员专用请勿外泄 中公教育学员专用资料报名专线: 400-6300-999 11 雄(xi ng)壮(zhung) 法(f )郎( l ng) 配(pi )合(h)号(ho)召(zho) 约(yu)会( hu)北(bi )面(min) 反(f n)映(yng)更(gng)加(ji ) 运(yn)动(dng)放(f ng)心(xn) 普(p)遍( bi n)亲(qn)戚(qi ) 抓(zhu)紧( j n)使(sh)馆( gun) 讲(ji ng)座(zu)推(tu)广( gung) 问
27、(w n)题(t )群(qn)众(zhng) 原(yun)料(li o)荣(rng)辱(r) 闯(chung)荡(dng) 酸(sun)楚(ch) 琐(su)碎( su)串(chun)供(gng) 催(cu)促( c)婶(shn)子(zi ) 揣(chui )测(c)耍(shu)弄( nng) 惨(cn)败(bi )傻(sh)眼( yn) 崽(zi )子(zi )早(zo)产(chn) 一(y)下儿( xi r) 死(s)扣儿( kur) 有(yu)点儿( di nr) 小(xi o)孩儿( hir ) (注:加横线字为音变后读音) 三、朗读短文( 400 个音节,共 30 分,限时 4分钟)
28、 趁假日到河滩上转转, 看见许多孩子在放风筝。 一根根长长的引线, 一头系在天上, 一头系在地上, 孩子同风筝都在天与地之间悠荡,连心也被悠荡得恍恍惚惚了, 好像又 回到了童年。 儿时放的风筝, 大多是自己的长辈或家人编扎的,几根削得很薄的篾, 用细纱线扎 成各种鸟兽的造型, 糊上雪白的纸片, 再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。通常扎得最 多的是“老雕”“美人儿”“花蝴蝶”等。 我们家前院就有位叔叔,擅扎风筝,远近闻名。 他扎得风筝不只体型好看, 色彩艳 丽,放飞得高远,还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片,经风一吹,发出“嗡嗡”的声 响,仿佛是风筝的歌唱, 在蓝天下播扬, 给开阔的天地增添了无尽的
29、韵味,给驰荡的童 心带来几分疯狂。 我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。他的风筝不卖 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 12 钱,谁上门去要,就给谁,他乐意自己贴钱买材料。 后来,这位叔叔去了海外, 放风筝也渐与孩子们远离了。 不过年年叔叔给家乡写信, 总不忘提起儿时的放风筝 / 。香港回归之后,他在家信中说到,他这只被故乡放飞到海 外的风筝, 尽管飘荡游弋, 经沐风雨,可那线头儿一直在故乡和亲人手中牵着,如今飘 得太累了,也该要回归到家乡和亲人身边来了。 是的。我想,不光是叔叔,我们每个人都是风筝,在妈妈手中牵着,从小放到大,
30、再从家乡放到祖国最需要的地方去啊! 四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40 分,限时 3 分钟) 1.童年的记忆 2.我知道的风俗 学员专用请勿外泄 中公教育学员专用资料报名专线: 400-6300-999 13 命题说话 一、谈谈社会公德 社会公德是人类在长期社会公共生活实践中逐渐积累起来的,是社会公共生活所必 须的、最简单、最起码的道德准则。它一般指影响着社会公共生活的行为规范,例如: 遵守公共秩序、爱护公物、保护环境、讲文明懂礼貌等。 每个人都应当遵守社会公德。 就拿乘坐公交车这个日常生活中最普通的事来说,它 在很多方面都体现了社会公德的重要性。首先上车要排队。 现在好多人为了自己
31、能坐到 位置,都不排队, 而是挤在公交车门口。 这样一些人就会被踩到脚, 瘦弱的人甚至会被 挤倒,同时还有可能被小偷窃取财物。其次,要主动让座。因为现在主动让座的、富有 爱心的人越来越少, 所以公交车上专门为老弱病残的人和孕妇设置了爱心座位,车内的 广播系统中也有“请主动为有需要的乘客让座,谢谢您的合作”的相关语音提示。 可是 有些人霸占着爱心座位不让座,头还朝向窗外, 就装作没看到有老人或是孕妇,也没听 到车里的广播提示。第三,要讲究车内卫生,不在车内吸烟、不乱扔垃圾。经常会看到 有男士在车内吸烟, 然后被司机劝阻了, 可是有些人还不服气, 硬要跟司机争论。 另外, 在车内乱扔垃圾的也是常见
32、的。甚至偶尔还会看到有人在公交车上吐口香糖。为什么现 在公交车车上都有个垃圾篓?为什么会有“请讲究车内卫生, 文明乘车”这样的广播提 示?其实就是因为有些人不遵守社会公德,公交公司不得不采取以上措施。此外,为了 遮挡夏日的太阳, 也为了给乘客提供更好的乘车环境,公交公司也为每辆车的车窗上安 装窗帘,听说许多发达国家的公交车是没有配备窗帘的。可是一个夏季都没过, 那些窗 帘不是脏了、 破了,就是掉下来了, 要是不人为破坏, 窗帘的使用寿命是不会那么短的。 二、家乡的风光 我的家乡在一个偏僻的小山村。那里依山傍水, 尤其是山坡上的那片大竹林,它一 年四季,季季不同。就让我带你去领略一下竹林的风光吧
33、! 瞧!春姑娘迈着轻盈的脚步匆匆地从远方赶来了。春风姐姐用温暖的双手轻轻地拂 过竹林,竹子就传出了美妙动听的音乐,发出了“簌簌簌”的声音。春雨妹妹顽皮地跳 进竹林,钻进又松又软的泥巴里,雨水滋润了笋宝宝。轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了 好久的大鼓搬了出来, 有节奏地重重敲着。 鼓声惊醒了沉睡中的笋宝宝, 它们就一个劲 地向上钻,鹅黄的春笋一夜之间从土壤里破土而出,好像一座座小塔。它们高低不同, 长短不一,仿佛在比试着个头的高低,真是千姿百态,生机勃勃啊! 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 14 夏弟弟一蹦一跳地来到了竹林, 竹叶长得郁郁葱葱, 密密匝匝。
34、竹子有的高大挺拔、 有的纤细如针、还有的直插云霄它们穿着绿色的衣裳在微风中摇曳,在竹林中舞蹈。 秋妹妹大摇大摆地来到了竹林, 迎来了一个金色的秋天, 而那片竹林却成了我们的 小天地。我和几个小伙伴会不约而同地来到了竹林玩耍。我们有的在捉迷藏, 有的在追 逐嬉戏,还有的在丢沙包到处充满了欢声笑语。 冬爷爷拄着拐杖慢吞吞地来到竹林。竹林里清静优美, 竹子依然翠绿常青, 清秀挺 拔,像一个个站岗的士兵昂首挺胸,这种坚强不息,默默无闻的精神值得我们学习。 我爱你家乡。我更爱你,家乡的竹林。 三、 我喜欢的旅游胜地 我曾去过大青山风景区。 大青山风景区有两点很出名:一是漫山的槐树;二是野菜丰富。 大青山
35、风景区以漫山的槐树为最大特点。山上山下山里山外到处是密密的槐树,其 他的树成了一种点缀。每年的五月,槐花盛开时, 引来无数的游客前来观赏,它以其自 然纯朴的美接待着八方的游客。这时候的山区成为一片白的世界,真是“十里大青山, 万亩槐花香”。四面八方的放蜂人争先恐后地找一块空地放蜂采蜜,收获颇丰。 每当槐花开放的季节, 空气中便弥漫着一种槐花的香甜味,闭上眼睛,深吸一口气, 那种感觉真的是沁人心脾! 槐花不仅可以欣赏, 而且可以食用呢, 它还有着较高的营养 价值。人们采摘了槐花,用热水煮一下,挤掉水分,可以作为包饺子或者包子的馅,味 道鲜美极了。槐花酿就的蜜据说是一种上等的好蜜。 大青山风景区的
36、另一个特点是野菜丰富,每年春天各种风味独特的野菜吸引了许多 人前来品尝。 野菜营养丰富, 大青山的野菜因其自身的纯净无污染的特色而在市场上非 常抢手! 每次来到大青山,都会刻意去欣赏槐花的盛开,采摘一些野菜,享受阳光之沐浴, 聆听山间之虫鸟的鸣叫,真是惬意极了,这时候你不得不感叹生活真得很美好! 喜欢你,大青山风景区! 四、我喜欢的一本书 人们都说:书是人类进步的阶梯,是新鲜美味的果汁, 是芬香浓郁的咖啡, 是滋味 甘醇的美酒, 让人回味无穷嘿! 在我读过的书中, 我最喜欢的一本便是 老人与海了。 小时候,妈妈给我买来这本老人与海,起初我并不喜欢这本封面老土的“古板 学员专用请勿外泄 中公教育
37、学员专用资料报名专线: 400-6300-999 15 书”,心想:又是经典,还不如小说好看呢!为了应付妈妈,我只好装模作样的读起书 来。渐渐的, 我就被这书中的精彩内容所吸引了,一口气全部读了下来。 但这本书对我 的影响却直至今天。 老人与海这本书讲了孤独的渔夫桑提亚哥八十四天没有打到鱼的情况下,在出 海打鱼时,意外地发现了一条比小船还长的大马林鱼,在同大马林鱼苦苦周旋了一天后, 要靠自己的聪明才智, 胜利而归。不料却在返回的路上遇到了一条大鲨鱼想要来争夺这 条大马林鱼,他在象征着厄运的鲨鱼作斗争时, 虽然失败,但他坚韧不拔勇敢面对失败, 从不服输的精神却令我敬佩, 不由得让我对这个孤独的老
38、渔夫刮目相看。当我读到老渔 夫桑提亚哥在和大鱼周旋了一天时,心里为之一振, 这是需要多大的勇气啊! 他完全可 以途中放弃, 去捕捉其它的海鱼, 不必把所有的精力都放在那一条鱼身上,可就是他那 永不屈服,不甘失败的“硬汉精神”使他坚持了下去。 我想:老人桑提亚哥他可能在与大自然,与社会黑暗,与自身搏斗中一次次失败, 但他的不甘失败精神却是永远也打不垮的。这种不甘失败精神是人走向胜利而不是走向 毁灭的精神, 老人桑提亚哥战胜了自我, 战胜了鲨鱼和大马林鱼, 因而是人类不甘失败 精神的颂曲。 书籍是一艘轮船, 能载着我们在知识海洋中穿行, 那么,就让我们在好书的陪伴下, 一起在书的海洋中探索,做一个
39、学识丰富的人吧。 五、我喜爱的职业 我有很多喜欢的职业,曾经想过当医生,想过当律师,想过当商人,想过当军人, 想过当科学家,但却从来没想过当老师。 在我的心中, 教师这个职业曾经是所有职业中最没意思的。每天上着同样的课, 没 有一点新意,穿得古板,表情严肃,反正没有一点是我喜欢的。当医生可以解救病人, 当律师可以解救犯人, 当商人可以赚很多钱, 当军人可以保卫祖国, 当科学家可以造福 人类。 可我现在却认为当老师最好。教师是人类灵魂的工程师, 是塑造人类思想, 完善人 类灵魂的人, 是精神花园的园丁, 是伟大的人。 当教师是伟大的, 崇高的,受人尊敬的。 曾经有人对我说过这样的话,医生每天接触
40、的是病人, 律师每天接触的是犯人, 而 教师每天接触的是学生, 你说什么职业最好?听了这句话,我感触很深。 是啊,这一系 列的职业, 有哪个可以和教师这个职业相比的呢,无论是医生还是律师, 都不如教师的 成果好,都不如教师的桃李满天下让人觉得骄傲。 我热爱当一名教师。授人以渔是一种乐趣,也是一种骄傲。“师者,所以传道授业 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 16 解惑也。”传播人生道理, 讲授专业知识, 解除心中困惑, 这是多么让人骄傲的事业啊, 还有什么可以和教师这个职业相比的呢! 我现在可以坚定地说,我喜欢当教师,我热爱当教师,我为教师感到骄傲。 六
41、、我喜爱的植物 我喜爱文竹, 房间的窗台上有一盆文竹, 两年前买的, 它与其它的文竹没有什么不 同,树枝很细,还精致得分着节,随风摇摆。叶子像绒毛一样柔软,湿润,翠色欲滴。 它看上去弱不禁风,但是这个“平凡”的小不点,却用对生的热爱,战胜了死亡, 做到了其它的花卉都无法做到的事情。当年买它是因为如果买两盆,价格会便宜许多。 我把它放在了阳台上,浇了一点水。它很快适应了阳台, 并轻松地舒展起它的羽翼,从 害羞走向成熟, 它的绿色爬满了我的阳台, 缠绕着阳台上复杂的装饰物, 留下了一片荫 凉。 养一盆花,定时浇水是很重要的。当然,每一个星期我都会为它浇水,不过,也有 疏忽的一次。 一到暑假,人就变
42、懒了, 每天的生活就是: 睡懒觉,看书,吃饭,看电视, 上网文竹已被我冷落了不少于一个月。过了好久,看到阳台,傻了眼,昔日茂盛的 文竹,都奄奄一息。于是,我急忙浇了一点水,等了两个星期,但是可怜的文竹不见一 丝好转,我放弃了。那天下午,我在书桌上挥汗如雨时, 抬头放松一下快要爆炸的大脑, 却瞥见那让我以为早已身赴黄泉的文竹上出现了一丝新绿。我欣喜若狂,忙为它浇了一 些水。于是,我又苦苦等了两个星期。终于,我的文竹抛弃了早已枯萎的枝叶,重新长 出了茂盛的绿枝, 重新把根深深的插在土壤里, 吸收着土地的精华。 它的复活让我再忙 也不忘照料花草,它教会了我要热爱生命,保护生命。 我的文竹,它终日为我
43、的房间添加着色彩,它早已融入我的房间,我的世界! 七、童年的记忆 每当我看着活泼可爱、 天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时,总会勾起对童年 往事的回忆。 我的童年快乐而又幸福。 那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样,是那么的贪 玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树捣鸟窝、下河摸鱼虾,这些可都 是我们小孩最喜欢玩的事。 特别是下河捉鱼, 这是我们最拿手的本领。 一有空,我们就 呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时, 连小裤管也顾不上挽起来, 就争先 恐后地纷纷跳进河里去了。 其实这条小河严格来讲根本不是河,只是两块水田之间宽约 一米的小水沟吧! 水不深,只没到膝盖, 水清
44、澈见底, 可以看到一小群一小群的小鱼游 学员专用请勿外泄 中公教育学员专用资料报名专线: 400-6300-999 17 来游去。我们下水后,就在水里跑来跑去,两个小脚丫拍打着水面,“扑通扑通”的, 水花乱溅, 我们乐得哈哈大笑。 不久,原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清,甚至连水 底的淤泥也翻上来了。 这样一来,那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水 面呼吸。而我们呢?一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来,放 进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游 来游去了。每一次,我们都是采用这种方法, 先把鱼儿搞得晕头转向, 再来个浑水摸鱼,
45、 于是几乎每次都能满载而归。 但回到家总免不了挨大人责骂一顿,为什么呢?因为每次 捉鱼回来,总搞得浑身上下湿漉漉的,衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆,活像一 个小泥人。 小时候经常会挨大人责骂, 但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。因为小孩贪 玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河,成了我记忆中童年的乐园。 回忆总是美好的。 虽然属于我的童年已离我远去,但童年那段无忧无虑, 快乐无比 的日子在我记忆中将永不褪色。童年的往事,依旧散发着迷人的芬芳。 八、我喜爱的文学 我喜欢对联。 对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代, 盛于明清,迄今已有 一千多年的历史。 早在秦汉以前, 我国民间过年
46、就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符,就是把传说中的降 鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂在左右门,以驱鬼 压邪。这种习俗持续了一千多年,到了五代, 人们才开始把联语题在桃木板上。五代末 年,我国才出现了最早的一副春联。宋代以后, 民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安 石诗中“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。一直到 了明代,人们才开始用红纸代替桃木板,出现了我们今天所见的春联。 随着各国文化交流的发展,对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家 至今还保留着贴对联的风俗。 对联是由律诗的对偶句发展而来的,它保留着律诗的某些特点。 古人把吟诗作
47、对相 提并论,在一定程度上反映了两者之间的关系。对联一般说来比诗更为精炼, 句式也较 灵活,可长可短,伸缩自如。在我国古建筑中,甚至还有多达数百字的长联。对联无论 是咏物言志, 还是写景抒情, 都要求作者有较高的概括力与驾驭文字的本领,才可能以 寥寥数语,做到文情并茂,神形兼备,给人以思想和艺术美的感受。 九、我喜欢的季节 一年四季,春夏秋冬,各有所长,都有人爱。我最喜欢的季节是冬季。 学员专用请勿外泄 报名专线: 400-6300-999中公教育学员专用资料 18 有人说冬天太冷,会冻伤人的心灵;有人说冬天太静, 压抑人的心情; 也有人说冬 天太冷酷, 扼制着生命的激情。 那么我要说: 请你专心去感受一下冬天, 冬天也具有情 趣和意趣,并非无聊与冷酷。她虽然冷,但却不乏热情;她虽然静,却不那么沉默;她 虽然冷酷,却也少不了温馨。 一种事物给人的感受总是多重性的,我看到了冬天的另一面。 当你看到冬季里那静 静钻出的小草, 当你看到冬季里傲然的腊梅, 看到冬季里那玩雪溜冰的孩子们,你会觉 得冬季给予了我们一个完全不同的世界:她是那么的和谐, 那么的奇妙。 她会让你脱离 尘世的一切烦
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