主题班会教案之七年级主题班会设计:感受父母.doc
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1、主题班会教案之七年级主题班会设计:感受父母 一、背景与意义近些年来,感恩教育已成为中小学道德教育的重要内容之一。感恩教育对于90后出生的新一代中学生来具有特殊的意义。因为现在的初中生大多数是90后出生的独生子女,娇生惯养,缺乏责任感cript ,一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的,对师长、集体就更不会有情有义了cript 。因此cript ,我设计了以感恩父母为主题的班会课。在我班,亲子沟通出现问题,学生感恩意识淡薄的现象也比较多见。去年下半年,我面向班内27名学生和家长进行了一次非正式的调查,发现绝大部分学生认为父母为自己所做一切都是应该的,对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊,
2、有的对父母不太礼貌,经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。而班上李柯同学对待母亲的态度和方式更是引发了我的深层次思考。李柯同学聪明活泼,但从小学二年级开始迷恋上网,随着时间的推移,其迷恋上网的坏处日渐突出,导致家长越来越着急,于是想尽了各种方法来改变他,但孩子不仅不听,且在父亲在外工作之际,与母亲对着干,砸东西、撒谎、甚至与母亲对打在这样的情况下,开展主题为“感恩父母”的主题班会十分必要。它具有下面几个特殊的意义cript:第一,让学生充分感受父母的爱,唤起他们感恩父母的潜意识;第二,懂得感恩的意义和必要性,从而有效和家长沟通,为健康的生活和学习
3、起到积极作用;第三,使学生知道如何感恩父母,回报父母!从而进一步感恩老师,感恩社会二、主题班会活动设计的过程(一)08年汶川地震在每一个中国人心中都留下了不可磨灭的印象。汶川地震引发了我们每个人对人生的很多再思考。一则新闻图片,讲述了一个母亲在灾难中保护孩子的动人故事:母亲双膝跪地,上身匍匐,双手扶地,在她被压得变形的身下是一个3个月大的女婴,还香甜地睡着。母亲用手机留下一句话:“宝贝,如果你活着,记住我爱你。”引发了我对亲子关系、母爱以及感恩意识的思考。从什么地方入手开展对孩子的感恩教育?cript采用什么形式和手段进行呢?经过一段时间的观察和准备,且有意识地搜集了一些有关感恩父母的图片或资
4、料:动物的感恩图片、生活中父母对孩子的爱的图片、汶川大地震令人震撼的母爱图片。其中最重要的,我觉得时机成熟了,于是在专家指导和同行的建议下,设计并开展了这次以感恩父母为主题的班会活动。(二)资源整合与呈现:第一稿主题班会设计反思以前工作中开展“感恩父母”教育的得失,再参照黄桥实验学校假丹老师的设计方案,形成了我的第一稿设计。如下:(三)主要修改这个主题班会设计方案得到了赵德成博士和池希新博士的指导,同时也得到了本年级组教师的支持,他们也提供了很多意见。综合他们的意见,我在后来做了一些改动,使方案不断完善。主要改动cript包括:1、将班会主题由“感恩父母”为“感受父母”鉴于感恩父母内容太多,通
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- 关 键 词:
- 主题 班会 教案 年级 设计 感受 父母
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