20XX年小学毕业年级质量分析会上的讲话.docx
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1、第 1 页 20XX 年小学毕业年级质量分析会上的讲话 特征码 NoevEcwXfyJXLcJoFghw 20XX 年小学毕业年级质量分析会上的讲话 各位领导: 在已经结束的第一轮小学课程改革中,我县各层次小学以新的 课程改革理念为指导、以推进素质教育为核心、以促进全体学 生全面和谐发展为宗旨;坚持以教学为中心,通过规范教学行 为,深化校本教研,提升教师整体素质,营造和谐的校园文化, 创建特色名校等一系列强有力的措施,在县教育局的领导下, 在各层面学校领导的共同努力下,各方面的工作都发生了很大 变化,在荆州市是有影响的,在全省也是有地位的。在第二轮 课改起步之际,教育局领导高度重视我县的小学教
2、学教研工作, 今天在这里召开规模这么大的小学毕业年级考试质量分析会, 刘局长、李局长等党委成员亲临会议指导,格外给我们这些在 第一线从事小学教学工作的同志增添了信心,也给了我们最大 的鼓舞! 刚才小学股的周股长作了 20XX 年全县小学毕业考试质量分析报 第 2 页 告,并对今后的教学提出了很好的建议,几所学校代表从不同 侧面作了经验交流,感谢他们的精彩呈现。下面想借此机会就 小学股在教学视导中获取的信息作一个反馈。 小学股在过去一年多里,对全县中心学校本部、城区小学及部 分农村小学进行了教学视导。通过深入课堂、走进师生、问卷 调研、查看常规工作记录等方式,对各校的教学工作有了一些 了解。所到
3、之处,总有亮点让人赞叹,总有感动让人震撼,总 有力量让人期盼。 一、主要亮点 (一)学校用“和谐”构造了良好的人文环境 和谐是一个集体最美的境界,是各种关系的最佳状态,在不少 学校,我们处处感受着“和谐之美” 。 1领导集体身先士卒,精诚团结。 不少学校领导都能以教学为中心,走进教学、研究教学、指导 教学。孱陵小学、麻口小学领导集体均在教学第一线,他们事 事想在先,做在前,在学校的各项工作中起到了领航作用。杨 第 3 页 家厂中心学校教研员邹先葵老师亲自到农村小学上英语示范课; 狮子口小学领导班子带头上毕业班;藕池小学宋校长上学期听 课达 20 节;视导之中,我们时时都能感受到学校对教学工作的
4、 高度重视,不少中心学校的校长坚持全程听课议课。如狮子口 的秦开文校长、闸口的朱爱华校长、藕池的欧碧华校长、甘家 厂的陈士林校长、杨厂的李克浩校长、章庄的潘明德校长,等 等,在他们身上,我们看到了他们深入教学、重视教学的姿态。 2教师群体积极进取,虚心好学。 教师是学校工作的主力军,是学生成长的引路人,不少学校的 教师有饱满的工作状态、热情的精神面貌、虚心好学的工作态 度、严谨细致的从教风采。孟家溪小学、斗中小学部、夹竹园 小学、实验小学、斗湖堤小学等学校的老师不分学科、不分年 段,主动参与听课评课。有不少小学科老师已是年近花甲,仍 然在课后虚心请教,热情参与探讨,也有教师正在组织学生进 行单
5、元测验,见到视导组来听课,毫无怨言地马上收起试卷, 和学生一起开展丰富的课堂教学。 就是这样一批有凝聚力、有活力、踏实肯干的教育人,营造了 一份校园的和谐之美。 第 4 页 (二)学校用文化构建了激励的发展空间 学校是一个用“文”感化人的地方,正是以文化人的过程中, 学生在拥有知识的同时,其心灵、情感也得到熏陶。不少学校 将校园文化打造得春意盎然,精采纷呈。实验小学、申津渡小 学、黄山头小学等学校将优秀班级、优秀师生的照片呈现在校 园里,让榜样无声地引领师生的言行。斗湖堤小学、南平小学、 杨厂小学等校园里爽心悦目、干净整洁,学生的养成教育得到 了强化。狮子口、孱陵小学、夹竹园小学等班级文化符合
6、学生 的年龄特点,内容丰富,富有个性的班级评比栏更是充满了激 励性。 (三)学校用管理构筑了规范的教学秩序 不少学校教学常规管理在扎实中准确把握了方向,又敢于在创 新中探寻有利于师生共同发展的良方。 1教师成长有计划。 学校的发展关键在于教师,专业化的教师队伍是教学质量提升 的保障。可喜的是,不少学校的教师专业成长正在自觉形成。 第 5 页 章庄铺小学、实验小学、杨家厂小学等学校教师能自觉互相听 课学习,人人都有实实在在的自学笔记、听课笔记。孱陵小学 针对学科特点,为教师提供成长方案,语文教师的美文赏析, 写读后感,积淀了语文教师的语言功底;数学教师有计划地进 行解题训练。老师们在赏析中,在解
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