如何做好高中班主任.doc
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1、如何做好高中班主任如何做一名高中班主任该课程是教学活动的基本单元。学生的健康成长,全面发展和完成教育教学的各项任务都是以此为基础的。班级工作可以有条不紊地进行,关键是班主任。以下是作者在实际工作中得出的一些经验。首先,“仔细观察”学生的人和事。为了管理班级集体,班主任除依托班级规章制度外,还应在课堂,校内学习,劳动等活动中系统地系统地观察学生。高中生的身体发育越来越成熟,产生了心理上强烈的民主,平等,尊严和参与感。这要求教育工作者及时洞察学生的质量,兴趣和个性特征的内心世界。有必要深入了解外部行为,如学生的学习,才能和同学,并做好记录,分析和组织,然后去教育。正如古人所说:“了解你的心,然后就
2、可以拯救它。”因此,班主任应积极创造条件,主动接近学生,并有深刻的理解,使学生摆脱烦恼,化解困惑,才能收到良好的效果。第二,真诚地捕捉学生的心和感受。班主任仔细捕捉每个学生的心理和情绪。这是深化管理工作的延续。我认为,我们必须坚持三个原则:诚意,平等和正义。诚意主要是从学生而不是自己的角度来考虑分析,而且主要是让学生提出想法,让学生感受到你的诚意。平等是与学生平等相处。如果你是一位像朋友一样的老师,你也是老师和朋友。不要在班主任或老师的架子上高高在上。正义是班主任想要一碗水,一个标准,一个非歧视性的。不要偏袒你的成绩,缺乏质量,鼓励优秀学生的坏习惯,并抑制未来学生的积极性。第三,爱要关注学生的
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