如何做好高中班主任工作.doc
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1、如何做好高中班主任工作如何做好高中班主任的工作该班级是学校的教育单位和学校的基本组织。班主任是负责班级整体思维,学习,劳动,健康和生活的老师,是班级管理的组织者和领导者。班级管理的质量与班主任的态度和能力密切相关。通过多年的高中生,我觉得要做好高中班主任的工作一定要注意:一是班主任的态度高中生是思维和心理学各方面成熟的关键阶段。此时,班主任扮演听众,发射器和通信桥梁的角色。他既是学生内心世界的倾听者,也是学校信息的传播者,也是学生和家长之间的桥梁。因此,班主任在工作中的态度起着重要作用。在与班主任老师沟通的过程中,老师们提到,作为班主任,对待学生应该有“四心”。 “四颗心”意味着爱,坚持,内心
2、和热情。(1)爱古代人的“博爱”是以爱的心给予他人的。作为班主任,你应该关心你的学生。对待班主任赢得尊重和信任的前提和基础,也是教师和学生之间的紧密联系。作为班主任,每个同学都应得到公平对待,学生应享有平等的权利。同时,班主任要贴近学生,发现学生的潜能,体贴和关心学生,并与他们密切交流。有时他们也应该到宿舍去关心他们的食物和饮料,这样他们才能真正感受到老师对他们的爱。这是班主任顺利开展所有工作的基础。(2)坚持不懈课堂上的工作复杂而琐碎,学生教育的道路很长。在学生教育过程中,学生的情感,学习等方面都容易出现重复性,这就要求班主任要有毅力,要有长期的心理准备。特别是面对贫困学生的转型工作,班主任
3、应该有毅力。转型不好,表面上是改变自己的学习成绩和思想行为,实质上是要改变自己的心理意识。贫困学生在转型过程中的表现以及漫长而曲折的转型过程往往会动摇师生的信心。这时,我们需要班主任的老师有毅力和毅力去纠正和引导。同时,我们还要呼吁班上的其他学生积极帮助这些贫困学生,让他们感受到课堂的温暖。(3)凡心心脏的核心意味着普通的心脏,正常的心脏。作为班主任的老师,我们必须首先客观,真实地面对学生。然而,由于其固有的专业特点,他们的学生往往有一个良好的期望,他们希望他们具有良好的学术和良好的品格。因此,教师通常很容易将自己的理想投射到学生身上,并要求他们提供高,大,全的标准。然而,作为一名班主任,我必
4、须清醒地意识到,学生年龄的限制和缺乏生活经验使他们在学习生活中总是表现出一些“非凡”的言行,例如宿舍违规行为。课堂演讲,偷偷溜出来。学校门口等,那么班主任只能得到普通的照顾,而不能有“讨厌铁而不变钢”的心态。(4)热情作为班主任,你应该比其他老师更热情,并用自己的“热情”建立师生之间的桥梁。在学生眼里,班主任应该是他们的导师和朋友。他们心目中的班主任应该能够与他们一起参加活动,一起聊天,并倾听学生的朋友。这要求老师表现出“热情”,适当参加学生活动,融入学生群体,有时让你的心态变得像他们一样,充满青春活力。但是,在这个过程中,班主任也应该掌握一个学位,不要太过热。随着时间的推移,它会引起学生的一
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