班主任写好评语应注意的几个方面.doc
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1、班主任写好评语应注意的几个方面班主任写了几个学生应该注意的方面。随着新课程改革的推进,学生评价改革也得到了相应的推动。在新课程改革中,学生的评价要求是:评价不仅要关注学生的学业成就,还要在多方面培养学生的潜能,了解学生的发展需要,帮助学生了解自己和建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有的发展。 学生的期末考试是学生评估的重要部分。最终评论不仅是学生充分了解自己的主要形式,也是为家长和其他方面提供理解和教育学生的基础。更重要的是,它对学生具有激励和指导作用。因此,撰写学生的最终评论尤为重要。以下是撰写学生评论时应注意的几点。它有助于班主任更好地完成学生评估。首先,班主任应该明确表示评论不是
2、一种检查和评价,而是一种阶段性的总结。学生的最终评论是对教师在学生学期的表现的分析和总结。目的是让学生全面,正确地了解自己,了解自己的优点和缺点,鼓励学生发挥自己的优势,改善自己的不足。因此,班主任在撰写学生评论时应注意不要对学生进行定义或分类,而应客观地给予学生更全面的总结。其次,评估主要关注学生的发展过程。这要求班主任注意仔细观察并编写最终评论的写作。材料。发现学生日常生活中的亮点。在班主任的评论中,我们必须真诚地为学生的优点加油。然而,学生的闪点并不总是在任何时候表达,有些甚至闪光。这要求班主任善于把握学生在日常学习生活中的亮点,并将其作为未来写作评论的材料写下来;正确评价一个学生,不仅
3、要关注他的表现,还要关注他。表现,还要注意他未来的发展。同样,评论应注重学生的全面性,突出学生的个性特征。一般来说,道德,智力,身体,美学和劳动方面是学生评价的内容,但每个学生都应该关注它。当教师评估学生时,他们必须从各个方面考虑学生的利弊,但同时,他们应该在撰写评论时突出他们的主要特征。最后,学生的评论应该是情绪化的。标题应该很接近。例如,将传统的“如何生存”识别方法转变为“你喜欢”的对话方式可以使彼此之间的心理距离接近,这样双方就可以在愉快的氛围中“说话”,学生将会如果您对老师有亲近感,您将能够“倾听”老师的话并轻松接受。言语必须精辟。 “良药吃苦味,难吃的建议帮忙”。在学生董事会上发表评论,轻率地写下来,只是责备,是一张不尊重学生的表现在。结果往往是学生的怨恨和离心力的增加。因此,以“尊重”为第一,“诚意”为顶级是撰写好评的关键。一般来说,撰写评论的教师应该尊重学生,热爱他们,鼓励他们,撰写刺激,个性化,全面发展的评论,为学生的进步和教学的发展做出贡献。3 / 3
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